統計
(2)請學號是奇數的同學起立,其中是素數的到左邊,合數的到右邊。(學生活動)
師:游戲結束了,說說你們在活動中的發現。(學生活動)
師:在游戲中留心觀察,認真思考我們會發現:偶數除了2之外,都是合數;奇數里既有素數也有合數;1是奇數,但它既不是素數,也不是合數。合數不一定是偶數,但素數除2以外,都是奇數。
流程9:選做題
師:理解了素數、合數、奇數、偶數,下面來當回包公,判一判。
師:和屏幕上核對一下答案。
第四段:全課總結
流程10:總結課堂
師:同學們,通過這節課的學習,你懂得了什么?(學生交流)
師:我們知道把非零的自然數按照它因數的個數可以分成三類:1,素數;合數。素數和合數與奇數和偶數,既有聯系又有區別,我們要特別注意區分。
第五段:教學“你知道嗎?”
流程11:介紹“你知道嗎?”
師:同學們關于素數與合數的學問多著呢?你們一定聽說過哥德巴赫猜想吧,我們一起來初步了解一下!