北師大版數學第七冊 國土面積
2、請將新疆維吾爾自治區、西藏自治區、黑龍江省、江蘇省土地面積改寫成以“萬”為單位的數。
①、先讓學生讀出下面這些數：
160000 1220000 450000 100000
教師：這些有什么特點？
學生：都是整萬數。
②、思路點撥
166｛0000｝=166萬 122｛0000｝=122萬
45｛0000｝=45萬 10｛0000｝=10萬
③、學生自己探索總結：個級的4個“0”變成一個“萬”字。
④、師生歸納總結，把整萬的數改寫成以“萬”為單位的數，只要把個級的4個0去掉，然后在數末尾寫上“萬”字。
三、將3600000000和9000000000改寫成以“億”為單位的數。
1、讓學生根據以“萬”為單位的數的改寫方法自己解決。
2、以組為單位，讓學生自己總結以“億”為單位的數的改寫方法。
3、教師歸納總結：
把整億的數改寫成以“億”為單位的數，要把個級和萬級的8個0去掉，然后在數末尾寫上“億”字。
四、鞏固練習
1、讀出下面各數，并按小到大的順序排列。
3400760 11203400 4001290 980968 3400670
2、將下面各數改寫成以“萬”為單位的數
20500000 8000000 1200000
3、將下面各數改寫成以“億”為單位的數。
37000000000 10800000000
五、思維拓展
出示課件給出的5個國家的國土面積
17075000 9971000 9600000 9364000 8547000
你能把這些數據改寫成以“萬”為單位的數嗎？
【設計意圖：怎樣把一個末尾不夠四個“0”或8個“0”的數改寫成以萬或億作單位的數，讓學生體會去掉4個“0”或8個“0”就是把這個數縮小10000 倍或100000000倍。】
六、課堂總結：這節課我們學習了比較數的大小，數的改寫，老師總結了這樣一個巧記方法：
1、大數比較數數位，數位相同看單位。
2、以此類推比下去，排列順序一定對。
3、數大零多看著累，整億整萬重歸類。
4、個級四個零換萬，末尾八零億來兌。
七、板書設計：
1、 全國的面積﹥新疆維吾爾自治區的面積﹥ 西藏自治區的面積﹥
（9600000平方千米）﹥ （1660000平方千米） ﹥（1220000平方千米）
黑龍江的面積 ﹥ 江蘇省的面積
(450000平方千米) （100000平方千米）
2、166｛0000｝=166萬 122｛0000｝=122萬
45｛0000｝=45萬 10｛0000｝=10萬
3、36｛00000000｝=36億 90｛00000000｝=90億
八、教學反思：