億以上數(shù)的認(rèn)識
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第19～21頁的例1-例2，相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)三中的習(xí)題p1－3。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能:
1.理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出、寫出億以上的大數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)、寫數(shù)的規(guī)律。
2. 掌握億以上數(shù)的改寫、求近似數(shù)。
過程與方法：
結(jié)合現(xiàn)實素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
情感、態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生在活動中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，自我評價和善于合作的能力。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：億以上數(shù)的讀法和寫法。。
教學(xué)難點：億級中間和末尾有0的數(shù)的讀寫法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實物投影儀、計數(shù)器。
學(xué)具：學(xué)生每人收集現(xiàn)實生活中有關(guān)比億大的數(shù)的信息兩條。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)舊知，知識鋪墊
1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀寫，下面這幾個數(shù)你會讀嗎？
出示：30706900 7000543 9XX000
（出示時上下數(shù)位對齊，并留出能寫出數(shù)級的位置）
提問：億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？（出示讀法）
2.如果我在9XX000后面添上更多的0，又該怎么讀呢？
我們今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)（出示課題：億以上數(shù)的認(rèn)識）
二、教學(xué)億以上數(shù)的讀法
1.創(chuàng)設(shè)情境
地球是我們生存的家園，請同學(xué)們看課本中的情景圖。
美麗的藍色地球原本在輕快的轉(zhuǎn)動著，現(xiàn)在上面站滿了人，地球累的大汗淋漓說：“我快背不動了！”
2.看到這幅圖，你有什么想法？
3.指名讀全球人口的人數(shù)，說說你是怎么讀的？為什么不讀70萬呢？
師：這個數(shù)在含有兩極的數(shù)位順序表中還能讀嗎？誰能將數(shù)位順序表再完善一下呢？
4.出示：1004000 400305000000
同桌試著讀出這兩個數(shù)。（指名讀數(shù)。）
思考：億以上的數(shù)怎么讀？
5.討論：
（1）先讀哪一級？
（2）億級的數(shù)和萬級的數(shù)在讀法上有什么不同？
（3）數(shù)位上的0怎么讀？
（4）讀含有億級、萬級的數(shù)時，應(yīng)注意什么？
強調(diào)：讀億以上的數(shù)，要想讀得又對又快，需要先分級。確定最高位是什么位。
6.試一試：
讀出下面各數(shù)。
92 0000 0000 267 0500 0000
5080 4000 0000 3 0020 0000
提問：讀含有億級、萬級的數(shù)時，應(yīng)注意什么？指名描述。
7.練習(xí)讀數(shù)，鞏固億以上數(shù)的的讀法。
（1）課件出示讀數(shù)練習(xí)。
①截止到XX年一月，我國青少年上網(wǎng)人數(shù)約為10XX300人。
②我國平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。
③XX年我國出口總額約325600000000美元。
（2）課件出示強化練習(xí)。
三、教學(xué)億以上數(shù)的寫法
1.復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法，課件出示：
寫出下列各數(shù)
七萬八千六百三十
八十五萬一千
二十六萬零四百
三百六十萬二千
十萬零五
六千零八十萬零七十
集體訂正學(xué)生寫出的數(shù)，再訂正時及時提問，引導(dǎo)思考：億以內(nèi)的數(shù)是怎樣寫的？
學(xué)生回答后，提問：我們能不能用同樣的方法把億以上的數(shù)寫出來呢？