4A Unit 2 In a toy shop教案集體備課
i like my panda.it’s a monkey.yes, it is./no, it isn’t.i like your panda, too.鞏固復習，加深印象。bread and actt與一名學生進行對話。t: hello, sun yin.t: it’s a photo.t: sure. here you are.2.出示課文圖畫，讓學生聽錄音，回答問題。what’s that on the desk?where’s the photo?3. 讓學生跟讀。4. 指導朗讀。s: hello, miss wang.s: what’s that on the desk?s: can i have a look?聽錄音，回答問題。it’s a photo.it’s on the desk.跟讀錄音。齊讀，分角色表演。通過聽錄音，回答問題，理解課文內容。clisten and repeat1. 出示四個單詞和圖畫：desk,dog, fat, five2. 聽錄音，體會d和f在單詞中的讀音。3. 看圖畫，提問：what’s on the desk? how many dogs can you see?觀察四個單詞。跟說四個單詞，體會讀音。dogs.i can see five fat dogs.跟說句子。綜合復習單詞。學會運用單詞。dask and guess與學生進行對話。t:i have one. in which box? guess!t: no.t: yes. here you are.讓學生自由練習。s: i’d like a toy panda.s: the green box?s: the blue box?自由練習。創設情境，使得學生更好的進行閱讀訓練。esing a song1、放錄音，讓學生學唱。2、讓學生跟錄音唱。3、小組進行比賽。跟錄音唱歌。有感情地唱。小組比賽。
通過學唱歌曲、比賽等方法激發學生興趣。
fhomework1、背誦e部分。2、自編一段對話。1、背誦e部分。2、自編一段對話。說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。