Unit 6 Meet my family A Let's talk（四年級英語上冊新教材）
二.教學(xué)背景分析：
本課教學(xué)內(nèi)容為pep小學(xué)英語四年級上冊第六單元a，要求學(xué)生掌握how many people are there in your family?及回答my family has…people.功能句型。
本課的授課對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們從三年級開始學(xué)習(xí)本套教材。
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，課堂評價貫穿始終，讓學(xué)生在小組活動中，通過唱、做、寫、說、演等多種手段學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力。
三、教學(xué)內(nèi)容：
本節(jié)課學(xué)習(xí)使用how many people are there in your family?提問，并回答my family has…people。并通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的情景，使學(xué)生能夠靈活地使用句型詢問數(shù)量和表述自己的家庭成員。培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中恰當(dāng)運(yùn)用語言的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：
1.本課學(xué)習(xí)鞏固功能句型how many people are there in your family?及回答my family has…people.學(xué)習(xí)如何在真實(shí)的情景中談?wù)摂?shù)量和家庭成員，進(jìn)行真實(shí)日常交流。并學(xué)習(xí)單詞, people, puppy, only
2.通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的情景，學(xué)生能夠運(yùn)用句型how many people are there in your family? 及回答my family has…people.詢問數(shù)量，表述自己的家庭成員。
3.培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語言的能力。
過程與方法目標(biāo)：
1.通過演唱活潑的歌曲，調(diào)動學(xué)生積極性。
2.通過看視頻來創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生求知欲，給學(xué)生進(jìn)行大量的語言輸入。
3.通過小組的操練活動讓學(xué)生在交流體驗(yàn)中接受新知識。通過認(rèn)讀和表演增強(qiáng)對課文的掌握和運(yùn)用。
4.通過小組合作共同完成各種不同形式的活動任務(wù)，鼓勵學(xué)生充分感知、理解和運(yùn)用所學(xué)句型how many people are there in your family? 及回答my family has…people.詢問數(shù)量，表述自己的家庭成員。培養(yǎng)和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用語言的能力。
5.通過教師不同層次的語言評價，小組競賽以及獎勵小組水果標(biāo)志的圖片等評價形式，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。
情感與態(tài)度目標(biāo)：
1.通過豐富有趣的活動，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，并感受在日常生活中如何運(yùn)用英語，如何用英語表達(dá)自己正確的意思。
2.德育方面，滲透愛的教育，教育學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)自己的每一個家庭成員，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人交往的良好品質(zhì)。
目標(biāo)分解依據(jù)：
1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)
（1）能聽懂、會說本課對話，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
（2）能夠聽、說、認(rèn)讀本課主要句型，會用所學(xué)句型詢問數(shù)量并做出正確回答，能用英語簡單交流自己的家庭成員。
（3）了解英語國家的一些稱謂方式。
（4）樂于接觸并了解異國文化，保持學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，培養(yǎng)良好的性格和熱愛生活的品質(zhì)。
2、基于教材特點(diǎn)
本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)用英語簡單介紹自己的家庭。第一課時出現(xiàn)了一些關(guān)于家庭成員的單詞。本課時是第二課時，重點(diǎn)是熟練掌握how many…are here?句型的用法，運(yùn)用所學(xué)功能句型進(jìn)行口語表達(dá)是教學(xué)的難點(diǎn)。
3、基于學(xué)生實(shí)際
本課的教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，學(xué)生愿意用已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行英語表達(dá)。學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分和家庭成員相關(guān)的詞匯，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以復(fù)習(xí)這些詞匯，為本課學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。本課充分利用生生合作和師生合作的方式，讓學(xué)生在有效的時間內(nèi)學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。