牛津4A教案Unit6 Whose gloves?
（4） pencil, is, my, too, short (.)
（5） are, father’s, my, they (.)
教學后記：
備注：
p49的辮音的學習，教師主要強調[l]在不同位置的不同發音，以及在練習句中for的意義。
p51的小詩朗朗上口，教師可以通過節奏的運用，幫助學生練習，在教學中應強調的是goat, coat, boat的發音，以及in在不同句子中意義的不同。
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