教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)生字新詞,讀通課文,了解課文大意.有感情地朗讀課文,探究亞里士多德觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,并了解伽利略不迷信權(quán)威的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.品位具體事例和重點(diǎn)詞句來(lái)理解人物品質(zhì).重,難點(diǎn):探究亞里士多德觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,并了解伽...

一、教材解讀1.課文簡(jiǎn)說(shuō)。這篇課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗(yàn)證了真理。...

教學(xué)要求 1.學(xué)習(xí)伽利略敢于破除迷信和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神。 2.結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)涵義深刻句子的意思。 3.練習(xí)給課文分段并注意各段之間的聯(lián)系。 4.朗讀課文，背誦課文第3自然段。教學(xué)重點(diǎn) 1.了解伽利略是怎樣破除迷信，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的。...

師：老師這里有兩個(gè)玩具球，一大一小。我們用它們來(lái)代表10磅重的鐵球和1磅重的鐵球。這兩個(gè)鐵球同時(shí)從同一高度落下來(lái)，結(jié)果會(huì)怎樣?(教師做兩個(gè)玩具球同時(shí)下落的試驗(yàn)，兩個(gè)球同時(shí)落在講桌桌面上。...

一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)信奉 更改 宣布 違背 疑問(wèn) 哲學(xué)家 膽大妄為 教授 解釋 固執(zhí) 脫手 驚訝 辯論家 公開(kāi)試驗(yàn)二、比一比，再組成詞語(yǔ) 備（ ） 直（ ） 復(fù)（ ） 試（ ） 妄（ ） 略（ ） 真（ ） 夏（ ） 拭（ ） 忘（ ）三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞...

教學(xué)要求：1.自學(xué)、感悟伽利略敢于破除迷信和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神。2.結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)自主、合作、研討性學(xué)習(xí)，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權(quán)威的話的，體會(huì)含義深刻的句子。...

[教例]師：同學(xué)們對(duì)課文第五、六自然段的內(nèi)容還有不懂的地方嗎生：“膽大妄為”這個(gè)詞是什么意思師：（教師隨即在黑板上寫(xiě)下這個(gè)詞，并故意將“妄”寫(xiě)成“忘”字。）生：老師把“妄”字寫(xiě)錯(cuò)了。...

〔教學(xué)過(guò)程〕一. 學(xué)習(xí)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》1. 人物簡(jiǎn)介伽利略：生于意大利一個(gè)沒(méi)落貴族家庭，曾發(fā)明了液體靜力天平，25歲受聘為比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。能根據(jù)上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2、有感情地朗讀課文。3、初步學(xué)習(xí)通過(guò)典型事例表現(xiàn)谷物品質(zhì)的寫(xiě)法。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)事件中的兩個(gè)人物。（二）學(xué)習(xí)本課生字新詞。正確朗讀課文。（三）按自然段讀懂課文意思，劃分結(jié)構(gòu)段，初步理解段與段之間的聯(lián)系。...

一、導(dǎo)入新課1.師：老師這里有兩個(gè)鐵球，一大一小。我們用它們來(lái)代表課文里提到的兩個(gè)鐵球。大的表示10磅重的鐵球，小的代表1磅重的鐵球。這兩個(gè)鐵球同時(shí)從同一高度落下來(lái)，結(jié)果會(huì)怎么樣？我們來(lái)看一下。...

一、導(dǎo)入揭題1.師：今天老師要給大家介紹一個(gè)偉人，他就是伽利略（出示伽利略頭像）——（出示伽利略介紹文字）難怪人們說(shuō)他是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。2.（出示句子）伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。...

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)雜談【安徽省黃山市歙縣富堨中心小學(xué)朱健華】〖活躍課堂氣氛 提高學(xué)生素質(zhì)──陶行知教育實(shí)踐談·在教學(xué)中“敢探新理”，讓學(xué)生敢于懷疑和否定權(quán)威〗偉人名人說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的、老師家長(zhǎng)講的，在孩子們心中是權(quán)威。...

師：仙都是4a級(jí)景區(qū)，用圖片介紹仙都。早就聽(tīng)說(shuō)咱們桐鄉(xiāng)出名人，剛才老師介紹了桐鄉(xiāng)的風(fēng)景。你們來(lái)介紹一下桐鄉(xiāng)的名人。生：漫畫(huà)家豐子愷。我們課文中有一篇課文就是他寫(xiě)的。師：這些都是桐鄉(xiāng)的驕傲，也是我們中國(guó)的名人。...

自讀自悟，釋疑明理（教學(xué)接近尾聲時(shí)，教師出示句子：這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。）師：怎樣才能把這句讀懂，才能將其中所含的道理讀出來(lái)呢？生：這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大...