《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思路： 導(dǎo)——讀——認(rèn)——品——背——說(shuō)——用。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀對(duì)聯(lián)，理解春聯(lián)的意思，粗略感知春聯(lián)的特點(diǎn)。
2、過(guò)程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀理解聯(lián)意。
3、情感目標(biāo)：體會(huì)春節(jié)貼春聯(lián)是我國(guó)民間由來(lái)已久的習(xí)俗，同時(shí)通過(guò)朗讀體會(huì)全國(guó)人民盼望祖國(guó)統(tǒng)一、祖國(guó)的美好河山、日新月異的發(fā)展以及取得的輝煌成就的情感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生感知春聯(lián)的特點(diǎn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、師：今天我們要學(xué)習(xí)這學(xué)期最后一個(gè)積累運(yùn)用，這就意味著一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了。我知道你們一定喜歡寒假，因?yàn)楹倮镉心銈冏钕矚g的節(jié)日——春節(jié)。你們知道春節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？
（可以放煙花炮竹，大年夜時(shí)候，還可以包餃子；過(guò)年的時(shí)候互相拜年、家家戶戶都需要貼春聯(lián)。）
2、師：對(duì)，每年除夕，要吃團(tuán)圓飯之前，我們就該貼春聯(lián)了。你們和大人一起貼過(guò)春聯(lián)嗎？
3、師：誰(shuí)還記得你貼過(guò)的春聯(lián)？
二、我會(huì)讀
1、試讀春聯(lián)。
師：語(yǔ)文書(shū)中也有幾副這樣的春聯(lián)，這節(jié)課我們就來(lái)讀一讀、背一背。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自己先試著讀一讀。
（學(xué)生試讀，教師巡視。）
2、再讀春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從理解對(duì)聯(lián)的意思入手學(xué)習(xí)斷句。
師：先讀到這了。讀得怎么樣，遇到什么困難了嗎？
（與學(xué)生交流）
師：“日月潭碧波凝翠中國(guó)臺(tái)灣骨肉日日思?xì)w盼統(tǒng)一，揚(yáng)子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團(tuán)圓。（春回華夏）”這一句非常長(zhǎng)，又沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，同學(xué)們是不是都覺(jué)得讀起來(lái)有困難？
（與學(xué)生交流）
師：如果你們理解春聯(lián)的大意就好斷句了，也就容易讀好了。
（這兩句都是先說(shuō)日月潭、揚(yáng)子江的景色。）
師：“日月潭”的景色是——
（碧波凝翠。）
師：“揚(yáng)子江”的景色是——
（熱浪含情。）
師：接下來(lái)寫(xiě)的是什么呢？“中國(guó)臺(tái)灣骨肉”是——
（日日思?xì)w盼統(tǒng)一。）
師：“大陸同胞”是——
（天天翹首望團(tuán)圓。）
師：小結(jié)。這里原來(lái)寫(xiě)的是“中國(guó)臺(tái)灣骨肉”和“大陸同胞”希望祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。
師：還有什么困難嗎？
（與學(xué)生交流，包括不會(huì)讀的字、不理解的詞等。）
3、反復(fù)讀春聯(lián)，把春聯(lián)讀熟。