《春聯》教學設計
三、瀏覽網頁,構建體系,匯報交流
1、自主瀏覽網頁,閱讀搜集本小組的研究資料,撰寫研究報告。
2、學生操作,教師巡視指導。
3、討論交流,向全班匯報學習收獲。
四、上網搜索,選擇春聯,贈送祝福
1、再過幾個月,傳統的新春佳節就要到了,各行各業都需要貼春聯,大家為選擇合適的春聯總要考慮再三。今天老師想請大家做“新春使者”,可瀏覽老師制作的網頁或上網搜索相關的春聯,選擇合適的春聯加上自己的祝福送給各行各業。
2、學生搜索,教師巡視指導。
3、匯報交流。(引導學生在贈送春聯時,同時送上自己的祝福,讓學生的智慧、個性閃耀。)
4、大家給各行各業選擇了這么多精彩的春聯,想不想去貼一貼?大家可以玩一玩老師網頁上的“貼春聯”flash游戲。
五、登陸bbs論壇,討論交流,質疑拓展
1、通過這節課的學習,同學們對春聯肯定有了更深的了解,但一節課的時間比較短暫,好多同學還沒有機會交流自己的感受。老師在bbs論壇上設置了“春聯討論區”,歡迎大家登陸交流自己的感受,也可留下自己的問題,我們在網上進行討論解答。
2、師生網上交流,同時鼓勵學生互相交流解答。
(有的同學留言很精彩,有的同學提出了自己的疑問。我們的討論區是個自由的地方,課后同學們可經常光顧我們的討論區,看看是否有其它網友對你的留言或疑問進行回復,我們可以通過網絡和他們繼續交流,把對春聯的學習延伸到課外。)
六、評選專家,總結學習,拓展延伸
(現在我們請小組推薦出“研究小專家”,給他們頒發聘書。掌聲祝賀!同學們,“學海無崖”,希望我們在網絡的天空下能飛得更高,學得更多!)