四年級語文下冊全冊教案及語文教學計劃3
3.找出短文中最令你感動的句子讀一讀，并說說為什么。
6.結合本單元課文小結
1.認讀要寫的六個字。
2.辨別它們的字形，說說在書寫時應注意什么。
4.學生描紅，教師巡視檢查。
5.學生將每個字寫兩遍，寫完后同桌互相評一評。
4.重點理解感悟：當他把海星丟進海中的時候，喃喃地說：“又改變了一只海星的命運了�！�
從這句話中你感悟到什么？引導學生感悟人類應該善待動物，善待自然，建立關愛動物就是關愛人類自己的和諧自然觀。
5.再讀課文，積累詞語。
板書設計 教學反思
課題 語文樂園四 課時 第三課時(45)
教學目標 學會讀商品說明書，了解它的幾項內容。
教學重點難點 學會讀商品說明書，了解它的幾項內容。
教學過程
教師活動 學生活動
學會讀商品說明書。
1.課前搜集一兩張商品說明書讀一讀。
2.指名讀讀你搜集的商品說明書，說說你從中讀懂了什么？
3.說說你手中的商品說明書包括哪些內容？
聽同學們說，和自己的比較比較，看看是否完全一樣，再說說有哪些不一樣。
4.默讀短文，了解什么是商品說明書，它一般包括哪些部分？每一部分主要說明了什么？
5.同學們互相交換商品說明書再讀讀，真正學會讀商品說明書，正確使用商品。
板書設計
商品說明書
特點：簡明、準確
內容：商品特點
使用方法
注意事項
保質期限
教學反思
課題 語文樂園四 課時 第四、五課時(46)
教學目標 選擇一個最喜歡的玩具或小物件，結合說明書把它介紹給大家，要求明白、清楚、有側重點
教學重點難點 選擇一個最喜歡的玩具或小物件，結合說明書把它介紹給大家，要求明白、清楚、有側重點
教學過程
教師活動 學生活動
一、 激趣導入新課。
二、 讀課文，明確習作要求
三、 說說這次習作寫什么，有什么具體要求，請同學們談談自己的認識，相互補充說明
習作內容：介紹一個玩具或小物件
習作要求：1.外形（形狀、顏色等）（簡寫）
2.結構（簡寫）
3.作用或功能（簡寫或詳寫）
4.有特色的地方（重點寫）
四、例文賞析
1.讀例文，邊讀邊思考：
這篇文章寫了小物件的哪幾個方面？是怎樣來寫的？最有特點的是哪個方面？按怎樣的順序來寫？運用了什么寫作手法，起到了什么作用？文章總體布局是怎樣的？
3.小結。
九、學生作文，教師巡視指導
2.學生討論發言
五、想想自己的文章應怎樣寫，和同桌交流交流。
六、擬提綱。
七、同桌交換討論修改提綱。
八、選一兩篇有代表性的提綱全班討論交流。
板書設計 教學反思