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有責(zé)任心

有責(zé)任心

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知
1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。
2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé),做好本職工作,還要勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯誤要認(rèn)真改正。
3、 懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起。

情感
1、敬佩對工作的人,厭惡對工作沒的人。
2、愿意做一個的人。
行為
1、 做到自己所承擔(dān)的每一件事,都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。
2、 做到勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯誤認(rèn)真改正。

 

教學(xué)建議
教材分析:
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級“個人生活中的道德規(guī)范”第四框中關(guān)于“要有責(zé)任感、做事要認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。本課在以前的教育基礎(chǔ)上系統(tǒng)地對責(zé)任感的問題進(jìn)行了論述。通過教育使學(xué)生認(rèn)識到:做事負(fù)責(zé)任,是對人的基本要求。從小培養(yǎng)責(zé)任感對今后的學(xué)習(xí)、工作、生活都是十分必要的。

教學(xué)建議:
1、利用課文講清為什么做事要負(fù)責(zé)任。主要講清三點:(1)做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,責(zé)任心更重要。(3)出現(xiàn)問題時,要勇于承擔(dān)責(zé)任。
2、要注意利用學(xué)生身邊的具體事例,使學(xué)生認(rèn)識到的重要。適當(dāng)列舉由于不負(fù)責(zé)任給個人、集體、國家造成損失的事例。
3、講責(zé)任心,還要注意結(jié)合學(xué)生的實際生活,使學(xué)生認(rèn)識到做事要,否則辦不好事情。


教學(xué)設(shè)計事例


認(rèn)知
1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。
2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé),做好本職工作,還要勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯誤要認(rèn)真改正。
3、 懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起。
情感
1、敬佩對工作的人,厭惡對工作沒的人。
2、愿意做一個的人。
行為
1、做到自己所承擔(dān)的每一件事,都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。
2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯誤認(rèn)真改正。

教學(xué)重點:講清為什么要。
教學(xué)難點:小學(xué)生辦事也要。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。(可以借鑒美國家長的一些做法)
教育過程
一、導(dǎo)入  談話 引出課題
課前同學(xué)們都訪問了家長,:你的家長是從事什么工作的,責(zé)任心對他們的工作有什么重要性?現(xiàn)在請同學(xué)們匯報一下訪問的結(jié)果。并使學(xué)自己總結(jié)出責(zé)任心對于完成工作的好壞十分重要。引出第八課
板書課題: 八
二、學(xué)習(xí)課文 講明觀點
1、大家都學(xué)習(xí)過《手術(shù)臺就是陣地》一課,你們還記得白求恩的故事嗎?請大家看一段白求恩的故事片。(先看白求恩平時的工作情況)
提問:白求恩平時是怎樣對待工作的?
(課本中的第二段內(nèi)容的概括總結(jié))
接著看電影《白求恩》片段:(火線陣地,炮火連天中,白求恩鎮(zhèn)定自若進(jìn)行手術(shù),搶救八路軍傷員。)內(nèi)容與課文第2、3小節(jié)相同。)
提問:在炮火連天的陣地上,隨時都有生命危險,白求恩是怎樣對待自己的工作的?
(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,白求恩在炮火連天的戰(zhàn)場上,不顧個人的安危,堅守崗位,表現(xiàn)了極端的負(fù)責(zé)精神。)
提問:白求恩是怎樣說的?你從中體會出什么?
(從白求恩的語言中,體會他堅守自己的工作崗位,在十分危急的情況下,冒著敵人的炮火,不顧個人安危,堅持為傷員做手術(shù),他真是一名忠于職守,盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。)
板書: 忠于職守 盡職盡責(zé)
提問:白求恩大夫為什么對工作那么負(fù)責(zé)人?他是怎樣想的?
小結(jié):正如他所說的:“一個軍醫(yī)的戰(zhàn)斗崗位應(yīng)該是在離火線最近的地方。”“我們的戰(zhàn)斗崗位是手術(shù)臺。離開手術(shù)臺就是放棄陣地。”
三、聯(lián)系實際 深化認(rèn)識
同學(xué)們,做事負(fù)責(zé)人是一個人應(yīng)該具備的好品質(zhì)。也是做人的基本要求。
1、聽故事《不顧個人安危堅守崗位的武警戰(zhàn)士張海西》
提問:張海西的職責(zé)是什么?他的那些做法使你最受感動?
(引導(dǎo)學(xué)生深入體會張海西堅守崗位,用自己的生命實踐了“哨所就是戰(zhàn)場,電場就是生命”的誓言。他是一個盡職盡責(zé)的人。)
2、小組議論,如果做事不負(fù)責(zé)任,會怎樣?
(通過談自己收集的資料,體會沒,無論做什么都做不好。全員參與,人人談體會,人人受教育
3、教師補充例子:《一個小數(shù)點釀成的悲劇》
1967年8月23日,前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時,發(fā)現(xiàn)降落傘失靈,無法打開,減速無望,飛船爆炸,宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強,忽略了一個小數(shù)點。
提問:你對此有什么看法?
小結(jié):一個小數(shù)點的失誤,導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會化,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,要求人們對工作更要,正象江總書記說的:“責(zé)任重于泰山”
4、請同學(xué)們講講自己身邊的同學(xué)或家里人或知道的人是怎樣負(fù)責(zé)任的?
小結(jié):我們每個人生活在社會上,做著各種事情,有的是國家的和社會交給的事,有的是集體交給的事,也有的是他人托付的事,我們無論做什么事都要負(fù)責(zé)任,盡職盡責(zé)。這是做人的根本。
5、做事負(fù)責(zé)任,還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時,不強調(diào)客觀原因,不推卸責(zé)任,主動從自己身上找原因,并認(rèn)真改正上。
四、辨析練習(xí) 鞏固觀點
出示辨析題(用幻燈片):如果你在他們身邊,你想對他們說些什么?
1、張文杰第一次當(dāng)值周生,心里很高興。值周生要提前10分鐘到校,他卻來晚了,組長批評他,他說:“我記性不好,請你多提醒……”
(這是責(zé)任心不強的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運用觀點告訴張文杰,既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù),就一定放在心上,以高度的責(zé)任心對待工作。)
2、李兵當(dāng)語文課代表,收發(fā)作業(yè) 認(rèn)真負(fù)責(zé),可自己的作業(yè) 寫得很馬虎。有人給他提出意見,他說:“對集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任,寫作業(yè) 是自己的事,馬虎一點沒什么。”
(一個人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對待每一件事,才是的表現(xiàn)。對待自己的小事沒的人,對待大事也不會。)
3、 講故事:“這12.5美元借給你,一年后還我”(見習(xí)題精選)
想一想,如果你遇到這樣的事,家長會怎樣做?你對美國家長的做法有什么想法?
(主要是學(xué)生認(rèn)同,自己的責(zé)任,增強責(zé)任意識)
五、總結(jié)全課、提出希望
同學(xué)們,做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無論什么人,不管從事什么工作,也不管職位高低,都要忠于職守、盡職盡責(zé),把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,要求人們對工作更要。做事情缺乏責(zé)任心,會給國家、集體、個人造成損失。因此,我們要從小開始,從每一件小事做起,逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長大做一個責(zé)任心強的人。

板書設(shè)計

探究活動

1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的,學(xué)著媽媽的樣子,把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后,請媽媽或爸爸檢查一下,看看自己的責(zé)任心如何。

2、在班里承擔(dān)一定的工作,一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。

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