第六課時 質數和合數 教學案
教學內容 ：課標人教實驗教科書23---24頁的學習內容
教學目標
1.掌握質數和合數的意義，了解1的特殊性。
2.能判斷一個數是質數還是合數，找出100以內的質數，盡量記住，熟記20以內質數。
教學重點、難點
重點：判斷質數、合數的方法
難點：質數、合數同奇數、偶數的區別
教學準備：課件
教學活動
（一 ）基礎訓練
【口答】怎樣既快又完整找出一個數的因數？如何表達呢？能否表達完？怎樣體現？（沒有省略號）
【解答題】找出1—20各數的因數
（二） 新知學習
【典型例題】
1.引入：這些數的因數的個數有什么規律？
2.出示情景圖：
3.分類然后填表（三類）：
（1）命名。
①質數（或素數）：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數我們把它叫做（ ）
②合數：
③1既不是質數，也不是合數。
4.揭示課題-----質數和合數。
5.學用剛才的規定來判斷。
①討論找法。
②畫出質數，看有什么特點？。
③制一個質數表。
④特殊2是一個偶質數。
【小結】內容省略。
（三） 鞏固練習（10題）
（五）教學效果評價（小測題2—3題）
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