分數大小的比較
注重對學生的評價和鼓勵,也是教學中值得肯定的一點。現在的教學很注重對學生學習過程的評價,要讓學生感到探索和交流的過程是很重要的,在探索和交流的過程中也能找到成就感,激發學生的學習興趣。
分數大小的比較(10冊)教學設計
西山實驗小學校
胡巧玲
分數大小的比較
注重對學生的評價和鼓勵,也是教學中值得肯定的一點。現在的教學很注重對學生學習過程的評價,要讓學生感到探索和交流的過程是很重要的,在探索和交流的過程中也能找到成就感,激發學生的學習興趣。
分數大小的比較(10冊)教學設計
西山實驗小學校
胡巧玲
教材內容:人教版數學四年級上冊第13頁的內容及練習二16頁的第1、2題。教學目標:1、使學生掌握比較億以內數的大小的方法2、能正確地比較幾個數的大小。3、培養學生知識遷移和歸納概括的能力。...
教學目標:1、結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。2、讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用,提高學生的知識遷移能力。準備:米尺、直尺教學過程一、揭示課題1、上節課我們結實了一個新朋友,小數。...
【教學內容】教科書第17頁例1、例2,第18頁例3及課堂活動。【教學目標】1結合具體數據,會比較萬以內數的大小,掌握比較的方法。2通過觀察、分析、比較、抽象概括等方式歸納出數的大小比較的方法,培養學生分析歸納的能力。...
教學內容:教材43頁例4、例5教學重點:教學自然數、整數的概念教學過程:一、用自己喜歡的方法數數,你知道這些數是什么數嗎??對叫自然數。 0是什么數?討論 0是自然數也是整數。自然數也是整數。...
【教學內容】教科書第17頁例1、例2,第18頁例3及課堂活動。【教學目標】1結合具體數據,會比較萬以內數的大小,掌握比較的方法。2通過觀察、分析、比較、抽象概括等方式歸納出數的大小比較的方法,培養學生分析歸納的能力。...
一、設疑激趣:1.演示動畫“小數大小的比較”.教師提問:三角尺和練習簿,那個貴一些?你是怎么想的?小數如何比較大小呢?(板書課題)2.大膽猜測:舉例說明整數是如何比較大小的?(當整數的位數相同的時候,從高位比起;位數不同的時候...
教學內容:人教版第四冊第五單元70頁例3。教學目標:1、掌握千以內數的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示千以內數的大小。2、結合現實的素材,感受大數的意義,體會估計在現實生活中的作用。...
[教學內容]蘇教版數學教科書102-103頁[教學目標]1. 結合具體情境探索并掌握一位小數大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數學推理。2. 通過應用一位小數大小比較的知識解決簡單的實際問題,進一步體會數學與生活的密切聯系。...
中班幼兒對物體量的特征已有了一定的感性經驗,喜歡探索發現生活中有關量的問題。本活動的目標主要是:區分三個物體的大小、高矮,了解發現生活中事物的大小、高矮都是相對的。...
昊昊一歲兩個月到一歲五個月期間,是奶奶在照顧。每次他大小便時,奶奶都會對他說:“快點兒谷堆下來,快點兒谷堆下來”(河南話)他就很聽話地蹲下來了,過了一個星期左右,每當他想要大小便時,自己就會蹲下來。...
教學內容:人教版第四冊第五單元70頁例3。教學目標:1、掌握千以內數的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示千以內數的大小。2、結合現實的素材,感受大數的意義,體會估計在現實生活中的作用。...
教學目標:1、結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。2、讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用,提高學生的知識遷移能力。準備:米尺、直尺教學過程一、揭示課題1、上節課我們結實了一個新朋友,小數。...
教學目標:結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小,讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的作用,同時提高學生的知識遷移能力。重點:學會比較小數大小的方法。難點:說清比較的過程。...
教學內容:教材43頁例4、例5教學重點:教學自然數、整數的概念教學過程:一、用自己喜歡的方法數數,你知道這些數是什么數嗎??對叫自然數。 0是什么數?討論 0是自然數也是整數。自然數也是整數。...
教學目標:1、經歷的探索過程。2、掌握萬以內數的大小比較的方法,能正確比較有關數的大小。3、初步培養學生的分析、比較和推理能力。教學重點:掌握比較萬以內數的大小的方法。教學難點:能正確比較萬以內數的大小。...