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《公因數和最大公因數》教學設計

發布時間:2019-04-09

《公因數和最大公因數》教學設計


2、生活中的數學:
用這兩朵花搭配成同樣的花束(正好用完,沒有剩余),最多能扎成多少束?
3、拓展練習:
先分別找出下面各組數的最大公因數,再仔細觀察,你發現了什么?
18和36 8和9 
6和12 17和15
24和72 6和7
8和16 16和21
四、談談這節課你有什么收獲?
2頁,當前第212
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