實踐活動——面積是多少
⑷師評價:
發(fā)展和應(yīng)用
出示:圖4“數(shù)一數(shù)、算一算”
師:這是一片對稱的樹葉,它的面積大約是多少平方厘米,你們可以試著用剛才的方法算一算嗎?請說出你們的想法。
學(xué)生匯報。(可以……,還可以……)
(四)估一估 算一算
師伸出手:估一估老師的手掌大約是多少平方厘米?
學(xué)生伸出手掌,分別估一估自己手掌的面積大約是多少平方厘米。
師:,我們一起把自己的手掌描在方格紙上,用數(shù)方格的方法來算一算它的面積。
師生同算,匯報交流。
三、課堂總結(jié)
我們還可以用這樣的方法和策略解決哪些問題?
今天這節(jié)課對你有什么啟發(fā)?