“平行四邊形面積的計算”說課設(shè)計
說板書設(shè)計： [設(shè)計意圖：通過設(shè)計合理、明了簡結(jié)的板書，突出了本節(jié)課的知識重點，圖形的推導(dǎo)變化圖示出來，讓學(xué)生體會到知識的形成過程和內(nèi)在的聯(lián)系，收到最佳的教學(xué)效果。] [設(shè)計總意圖：整節(jié)課設(shè)計，凸顯學(xué)生的知識的探究和建構(gòu)過程和情感態(tài)度的培養(yǎng)。以內(nèi)容豐富又富有針對性的活動為載體，在動手操作實踐、合作交流中積極探究, 初步建立等積變換的思想，發(fā)展空間觀念和多種感官并用的綜合能力,展示自我,體驗成功,幫助學(xué)生實現(xiàn)“學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；能獲得必需的數(shù)學(xué)；在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的宗旨。注重數(shù)學(xué)與生活的有機聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生從生活中尋找數(shù)學(xué)問題，大膽、探索，解決問題，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，自我激勵,陶冶情操，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。] [設(shè)計意圖：回應(yīng)開頭，讓學(xué)生通過自己親身操作、計算、比較、分析來驗證猜想，完善情境，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)的信心。]