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軸對(duì)稱(chēng)

發(fā)布時(shí)間:2019-10-14

軸對(duì)稱(chēng)

師:你觀察得太仔細(xì)了,真是個(gè)學(xué)習(xí)有心人。

師:這些知識(shí)是很隱藏的,都被你發(fā)現(xiàn)了,你太了不起了。不錯(cuò),剛才這些知道都是軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn),我們把點(diǎn)a、b、c在數(shù)學(xué)上叫它原點(diǎn),點(diǎn)a’、b’、c’叫它對(duì)應(yīng)點(diǎn)。誰(shuí)用一句話來(lái)概括一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

師:(板書(shū)生說(shuō))

3.畫(huà)一畫(huà)

師:現(xiàn)在我們用這些知識(shí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形好不好?請(qǐng)同學(xué)們拿出方格紙,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下,該如何才能又對(duì)又快畫(huà)好呢?首先,要先標(biāo)好原點(diǎn),再找出原點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。再畫(huà)出連線。

4.剪一剪

師:讓大家動(dòng)手剪一剪課本p4的做一做,小組同學(xué)合作,先猜一猜,再剪一剪,看誰(shuí)剪得又快又好。讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)明自己的想法。預(yù)設(shè):

生1:我發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)a和a’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是2小格,點(diǎn)b和b’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是3小格,點(diǎn)c和點(diǎn)c’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是5小格。

生2:老師,我還發(fā)現(xiàn)了把點(diǎn)a和點(diǎn)a’連起來(lái)和對(duì)稱(chēng)軸是垂直關(guān)系,點(diǎn)b和點(diǎn)b’連起來(lái)點(diǎn)c和點(diǎn)c’連起來(lái)都和對(duì)稱(chēng)軸是垂直關(guān)系。

生:原點(diǎn)和對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離都相等,它們的連線和對(duì)稱(chēng)軸成垂直關(guān)系。

生:(畫(huà)一畫(huà)),碰到難點(diǎn),不懂找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

生:動(dòng)手剪紙。設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生都有很強(qiáng)的好奇心,這樣能提高學(xué)習(xí)興趣,引出學(xué)生的自主動(dòng)腦活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖:先通過(guò)讓學(xué)生嘗試畫(huà),再引導(dǎo)學(xué)生畫(huà),最后總結(jié)。畫(huà)法:形成技能,讓學(xué)生一步步掌握知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)操作,動(dòng)手讓學(xué)和加深體會(huì),進(jìn)一步掌握對(duì)稱(chēng)圖形的知識(shí)。

三、鞏固新知,提升知識(shí)

小結(jié):剛才我們通過(guò)我們猜一猜、數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪,學(xué)習(xí)了什么知識(shí)呢?

師:同學(xué)們拿出方格紙,根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。師:現(xiàn)在請(qǐng)把自己的作品展示給大家看,并說(shuō)一說(shuō)你是如何設(shè)計(jì)?(把學(xué)生的作品貼在黑板上)

生1:如何找對(duì)應(yīng)點(diǎn),如何畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形。

生2:我知道了對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。

生:動(dòng)手設(shè)計(jì)。

四、總結(jié)提高,延伸感受

師:其實(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形在我們?nèi)粘I钪械教幎即嬖,如果你們是一個(gè)有心人,定能發(fā)現(xiàn)許多,學(xué)了今天的知識(shí)你有什么感受呀?設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活,感受數(shù)學(xué)的美,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生活化。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)一幅滿意的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)

軸 對(duì) 稱(chēng)

1.標(biāo)出原點(diǎn)     找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)

2.連線畫(huà)圖     形成作品

3.仔細(xì)檢查     完成作品七、教學(xué)反思

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  • 7.1 軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象

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  • 7.4利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案

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