軸對(duì)稱(chēng)
師：你觀察得太仔細(xì)了，真是個(gè)學(xué)習(xí)有心人。
師：這些知識(shí)是很隱藏的，都被你發(fā)現(xiàn)了，你太了不起了。不錯(cuò)，剛才這些知道都是軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，我們把點(diǎn)a、b、c在數(shù)學(xué)上叫它原點(diǎn)，點(diǎn)a’、b’、c’叫它對(duì)應(yīng)點(diǎn)。誰(shuí)用一句話來(lái)概括一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
師：（板書(shū)生說(shuō)）
3.畫(huà)一畫(huà)
師：現(xiàn)在我們用這些知識(shí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形好不好？請(qǐng)同學(xué)們拿出方格紙，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下，該如何才能又對(duì)又快畫(huà)好呢？首先，要先標(biāo)好原點(diǎn)，再找出原點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。再畫(huà)出連線。
4.剪一剪
師：讓大家動(dòng)手剪一剪課本p4的做一做，小組同學(xué)合作，先猜一猜，再剪一剪，看誰(shuí)剪得又快又好。讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)明自己的想法。預(yù)設(shè)：
生1：我發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)a和a’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是2小格，點(diǎn)b和b’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是3小格，點(diǎn)c和點(diǎn)c’到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是5小格。
生2：老師，我還發(fā)現(xiàn)了把點(diǎn)a和點(diǎn)a’連起來(lái)和對(duì)稱(chēng)軸是垂直關(guān)系，點(diǎn)b和點(diǎn)b’連起來(lái)點(diǎn)c和點(diǎn)c’連起來(lái)都和對(duì)稱(chēng)軸是垂直關(guān)系。
生：原點(diǎn)和對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離都相等，它們的連線和對(duì)稱(chēng)軸成垂直關(guān)系。
生：（畫(huà)一畫(huà)），碰到難點(diǎn)，不懂找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
生：動(dòng)手剪紙。設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都有很強(qiáng)的好奇心，這樣能提高學(xué)習(xí)興趣，引出學(xué)生的自主動(dòng)腦活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：先通過(guò)讓學(xué)生嘗試畫(huà)，再引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)，最后總結(jié)。畫(huà)法：形成技能，讓學(xué)生一步步掌握知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)操作，動(dòng)手讓學(xué)和加深體會(huì)，進(jìn)一步掌握對(duì)稱(chēng)圖形的知識(shí)。
三、鞏固新知，提升知識(shí)
小結(jié)：剛才我們通過(guò)我們猜一猜、數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪，學(xué)習(xí)了什么知識(shí)呢？
師：同學(xué)們拿出方格紙，根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。師：現(xiàn)在請(qǐng)把自己的作品展示給大家看，并說(shuō)一說(shuō)你是如何設(shè)計(jì)？（把學(xué)生的作品貼在黑板上）
生1：如何找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，如何畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
生2：我知道了對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。
生：動(dòng)手設(shè)計(jì)。
四、總結(jié)提高，延伸感受
師：其實(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎即嬖�，如果你們是一個(gè)有心人，定能發(fā)現(xiàn)許多，學(xué)了今天的知識(shí)你有什么感受呀？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，感受數(shù)學(xué)的美，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生活化。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)一幅滿意的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)
軸 對(duì) 稱(chēng)
1.標(biāo)出原點(diǎn) 找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)
2.連線畫(huà)圖 形成作品
3.仔細(xì)檢查 完成作品七、教學(xué)反思