牛津小學(xué)英語5B全冊教案3
6. 根據(jù)圖片內(nèi)容進行師生會話。
e practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1. 選擇d部分圖片內(nèi)容，自編會話，進行表演。
2. 分小組表演會話。
homework 編寫d部分會話在作業(yè)c本。
the fifth period
一、教學(xué)內(nèi)容：
e部分 look and read, f部分look and guess, g部分listen and repeat
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過復(fù)習(xí)，能較熟練地掌握本單元所學(xué)的詞匯。
2. 能較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的日常交際用語和句型。
3. 聽懂、會說、會讀并理解e部分 look and read。
4. 了解元音字母組合ar在單詞中的讀音。
5. 能熟練誦讀本單元出現(xiàn)歌謠。
三、教學(xué)重、難點：
能正確地運用句型what time is it? it’s….it’s time for…. i want to….do
you want to…?
五、教學(xué)過程：
a learn to say a rhyme
do you like my house?
b free talk
c revision
1. 出示b部分詞匯圖片 ， 讀單詞。
2. 復(fù)習(xí)a部分會話
d look and read
1. 教師出示e部分look and read圖片, 指導(dǎo)學(xué)生看圖。
2. 教師邊指導(dǎo)學(xué)生看圖邊組織師生問答what time is it? it’s a quarter to
seven/eight/half past eight/twenty to twelve/ten to six/nine。
f look and guess。
2. 學(xué)生根據(jù)本部分插圖中的示范在小組內(nèi)開展游戲活動。把學(xué)生分為三人一組，其中一個學(xué)生掛著一個設(shè)有時針的鐘面，用左右手分別表示時針和分針。另一個學(xué)生做動作，讓其他學(xué)生猜他們所演示的時間和動作，如she
rides a bike at ten to three.
g listen and repeat.
1. 出示單詞卡片car, park, party, star，讓學(xué)生認(rèn)讀。
2. 讓學(xué)生體會單詞中的共同音素。
3. 學(xué)生聽錄音跟讀單詞和句子，教師通過表情、手勢讓學(xué)生體會該句的意思。
4. 做單詞辨音題目。
homework 聽錄音跟讀本課所學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生能夠根據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語進行自編會話。
5b unit 8
教學(xué)內(nèi)容簡析：
本單元教學(xué)內(nèi)容圍繞"周末活動"展開，通過周末活動引出本單元的四會內(nèi)容和昆蟲類名稱。涉及的句型有how do you
spend your weekends? how does he/she spend his/ her weekends?
本單元設(shè)計的周末活動有網(wǎng)上沖浪、爬山、看電視、蕩秋千、看卡通片、捉昆蟲等，學(xué)生對這些活動都會很感興趣。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較生動的情景，以便更有效的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)動作類詞組；對于昆蟲類名稱的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點，充分利用昆蟲標(biāo)本或圖片等多種形式，把昆蟲類詞匯的學(xué)習(xí)與實際生活緊密聯(lián)系起來。
教學(xué)要求：
1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞和詞組talk, weekend, very, learn from, sport,
often, of course, catch, an ant, a bee, a butterfly
2 能聽懂、會說、會讀和會寫句型 how do you spend your weekends? how does
he/she spend his/ her weekends? i often ... sometimes i ...
3 能聽懂、會說和會讀日常交際用語和句型 i can learn a lot from it. of course, i