地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)讀：這句樸實(shí)的話終于讓父子團(tuán)圓，心中即有千言萬(wàn)語(yǔ)，而激動(dòng)人心的場(chǎng)面往往是通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，請(qǐng)你試一試怎樣讀才能把父子重逢后的激動(dòng)與喜悅之感讀出來(lái)呢？（小組分角色讀，男女生讀，師生讀）
（5）兒子還是個(gè)無(wú)私的人，在父親救他的時(shí)候，他讓同學(xué)們先出去，要父親救他人，而這又是那樸實(shí)但真切的語(yǔ)言——生接“不論發(fā)生了什么，我知道你總是會(huì)跟我在一起的。“
是呀，父親對(duì)兒子的愛，讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句話牽著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，這對(duì)——（引讀）了不起的父子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?br>四、總結(jié)全文，發(fā)散思維。
1、總結(jié)：這是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，學(xué)習(xí)后，你有什么感受？想對(duì)文中的父親和兒子說(shuō)些什么嗎？
2、學(xué)生講
3、感受多么深呀，回家后把你們的感受對(duì)父母說(shuō)一說(shuō)，或記在你們的日記本中。