地震中的父與子教學設計
(四)要進行語言的學習與訓練
有人說:“沒有語言的教學,是沒有語文味的語文課”,文章成了教材,便成了一個“例子”通過這個例子學習語言、訓練思維。例:《地震中的父與子》這篇課文中有這樣一句:“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時----”你就可以設這樣的語言訓練:若改為“他挖了36小時”好不好?為什么?引導孩子在說話中、寫作中會具體描述、細節描寫。對于課文中含有修辭的句子更要進行仿句練習,這樣,不僅豐富了孩子的語言,還訓練了孩子的思維,培養了孩子對祖國語言的欣賞能力,應用能力。
總之,在新課改的引領下,在國培學習的指導下,要多學習基本理念,多進行教學實踐,多進行教學反思 ,這樣才能迅速成長,最后,感謝國培,感謝同學和身邊人的幫助。