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《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計6

《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計6

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識目標(biāo):

    了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗,堅貞不屈,壯烈犧牲的英雄事跡。

  2、能力目標(biāo):

    理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)。

  3、德育目標(biāo):

    學(xué)習(xí)他們愛護群眾,英勇殺敵,為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。


【教學(xué)重點】

  理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句,體會他們的思想感情和偉大精神。


【教學(xué)難點】

  體會五壯士的思想感情和偉大精神。


【教學(xué)方法】

  自主合作、小組交流、朗讀體會法。


【教學(xué)媒體】

  課件


【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入


二、以情促讀,總結(jié)讀法(自主學(xué)習(xí)第四段“頂峰殲敵”。)

  1、指名朗讀,想象“五壯士的形象”。

  2、用成語匯報在你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的五壯士形象。

  3、概括學(xué)法:初讀想象畫面。

  4、“頂峰殲敵”的影片回顧,激發(fā)感情:

    放影片。

  5、自由讀,找出你最感動的語句,好好地品讀體會,并作好筆注。

  6、匯報:

    把你覺得感動的語句讀一讀,并說說朗讀的體會。

  7、概括學(xué)法:

    品讀體會感情。

  8、表演讀。

  9、小結(jié)學(xué)法:

    初讀想象畫面──品讀體會感情(找—品)。


三、運用學(xué)法,讀中感悟(合作探究第五段“英勇跳崖”。)

  1、據(jù)學(xué)法分組合作學(xué)習(xí):

   ⑴ 分小組自讀第五段。

   ⑵ 想象:

     你好像看到了什么?

  2、生自由匯報。

  3、“英勇跳崖”的影片回顧。

  4、結(jié)合課文分組合作探究:

   ⑴ 找:

     哪些語句表現(xiàn)了“五壯士”英勇跳崖的悲壯?

   ⑵ 品:

     反復(fù)讀,體味這些語句怎樣讀才能讀出感情。

  5、檢查合作學(xué)習(xí)情況,反復(fù)品讀。

  6、小結(jié):

    五壯士用自己的壯舉,向日寇和所有的侵略者證明了中國人民是____,所以課文結(jié)尾說_____。

  7、比賽讀。

  8、配樂讀。

  9、積累:

    用什么方法快速地記下這一段。


四、回應(yīng)目標(biāo),總結(jié)全文

  1、課文是圍繞著哪個字來寫?體現(xiàn)了五壯士的什么精神?而作者重點描寫了第幾次掩護任務(wù)?更能突出什么?

  2、學(xué)完這篇課文后,你有什么收獲?


五、情感升華,課堂延伸

  提供網(wǎng)址,豐富課外知識。


六、作業(yè)

  學(xué)了這篇課文,你想給自己布置些什么作業(yè)?


【板書設(shè)計】

 22、狼牙山五壯士

            頂峰殲敵
            引上絕路
                  英勇 跳崖
            痛殲敵人
            接受任務(wù)

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