《信息傳遞改變著我們的生活》教學設計

【教學目標】

　　1、通過綜合性學習，了解從古至今信息傳遞的方式發生的變化及這些變化對人們生活、工作、學習的影響。

　　2、了解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。

　　3、初步養成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息運用信息，善于和別人交流信息。


【教學準備】
　
　　1、教材中的閱讀材料，學生多途徑搜集到有關信息傳遞方面的數據資料。

　　2、搜集的有關網絡英雄或沉迷于網絡的事例。

　　3、多媒體課件。


【課時安排】

　　一課時。

【活動開展】

一、激趣導入

　　同學們，我們生活在一個信息時代，每天都會有新的事物產生。你關注過這些嗎？你了解古人是怎么傳遞信息的嗎？從古自今，信息傳遞方式有了怎樣的發展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始我們就將開展綜合性學習，讓我們一起走進信息世界，去了解信息傳遞的改變是怎樣地改變著我們的生活。（板書課題）


二、小組活動，展示各自搜集的資料（用表格的形式呈現）

　　表一：家庭信息調查表

　　調查時間：＿＿年＿＿月＿＿日

　　調查人：＿＿＿＿＿

　 家庭成員 獲得的信息 獲得信息的渠道 爸爸 　 　 媽媽 　 　 我 　 　

　　1、師：根據我們分好的小組，先在組內交流你所搜集的《家庭信息調查表》，看看一天中全家人所接觸到的信息及獲取信息的渠道有哪些。

　　2、組長匯報：

　　　　投影出組員所填的表格后小結：從搜集的數據可以看出獲取信息的方式主要有：

　　　⑴　親自看到或聽到。

　　　⑵　電話或短信。

　　　⑶　報刊和書籍。

　　　⑷　廣播和電視。

　　　⑸　網絡……

　　3、師：從這些數據可以看出信息無處不在，它在無形中改變著我們的生活。那么古代人是怎么傳遞信息的？請看第一組閱讀材料。


三、探究古人傳遞信息的方式

　　師：請同學們認真看看《古人傳遞信息的故事》，看看這組材料向我們介紹了古人幾種傳遞信息的方式。

　　課件：出示表二：了解信息傳遞的途徑。

　 時間 信息傳遞方式 古代 　 現代