陶校長的演講
c,指導演講重點句.
(2)"問道德"部分
a,層次:問什么——為什么要問——要學做真人
b,舉例說明"根本一壞,即使你有一些學問和本領,也不會成為對社會有用的人."
"我們到學校里來,除了要學習文化知識,更要緊的是要學習做人,學習做真人."
"真人"是什么樣的人 (真誠,不虛偽的人.)這樣的人在"公德"和"私德"上會有些什么表現 (在公共場所會怎樣,中午吃飯了會怎樣,課間活動不小心被人推了一下怎么辦等.)
c,指導演講重點句.
(3)練習有感情地演講4,5自然段.
a,各自準備,看詞語有感情地演講.
詞語:工作好壞 很大影響 承擔 責任心 辦事能力 基礎 重要的學習
做人的根本 即使 穩定 發展 講究 真人
b,指名演講,組織評議,任命"小小演講家"稱號.
4,學習第6自然段.
同學們對這篇講稿領會得很好,講得也很好,那陶校長為什么要我們每天四問呢 我們來讀讀最后一段.
(1)指名讀.
(2)說說從陶校長的結束語中明白了些什么,還有些什么不懂的.
三,實踐拓展
1陶行知先生從健康,學問,工作,道德四個大的方面做了深入淺出的演講,要求我們做到每天四問,以次來激勵和鞭策自己不斷進步.其實,我們每位同學的具體情況都不同,存在的問題也不同,除了這四問,我們還可以問些什么 (最近視力有沒有提高;課堂發言有沒有進步;文明守紀做得怎么樣等)
2,每位同學向自己提一個問題,仿照陶校長演講的層次有條理地說一說.
誰有沒有提高——
有,提高了多少;沒有,是什么原因——
怎么看待這問題,以后準備怎么做.
四,課堂檢測:
1,填空:
學問是—————————————————————
社會的穩定和國家的發展,需要————————————.
如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地————————,我們就一定能在——,——,——,——各方面有長足的進步.
思考:
平時,你常問自己哪幾個問題 為什么這樣問
(實驗小學 王鳳妮)