林沖棒打洪教頭（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。2、讀通課文，不添字漏字。3、理清課文脈絡(luò)，了解大意。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1、自學(xué)課文。...

一、導(dǎo)入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個(gè)題目也有眼睛？指名回答師在“棒打”二字上加點(diǎn)3、指名完成填空，用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。原因，林沖棒打洪教頭，（結(jié)果）。...

林沖棒打洪教頭教學(xué)反思《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)我國四大古典文學(xué)名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小說家施耐庵。課文主要寫了林沖發(fā)配滄州途中，路過柴進(jìn)的莊上，與洪教頭比武過招并打敗了他。...

一、教材背景。《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)我國四大古典文學(xué)名著之一《水滸傳》第8回（有些版本是第九回）改寫的，作者是元末明初的小說家施耐庵。課文主要寫了林沖發(fā)配滄州途中路過柴進(jìn)的莊上，與洪教頭比武并打敗了他。...

放好漢歌師：今天我們學(xué)習(xí)一篇由水滸傳改變的一篇課文，跟老師一起來寫棒是生字，要想棒要先 謙讓，左邊要給右邊讓點(diǎn)位置，這樣寫才好看課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，出示詞語齊讀師：有一個(gè)詞，大家打嗝了，羞慚連讀三遍這些紅色的詞語，你知...

之二前黃中心小學(xué) 張新東 教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解林沖、洪教頭的性格特點(diǎn)，明確作者在寫人方面的特點(diǎn)。2、通過對(duì)問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序展開，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，自定學(xué)習(xí)目標(biāo)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動(dòng)作和語言體會(huì)人物的性格特征。3.通過對(duì)課文的朗讀品味，讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。...

教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線中的12個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生齊讀課題。2、太規(guī)矩了，英雄氣概不夠，再讀一次。(生再次讀課題)3、嗯，很英雄。...

（一）讀《水滸傳》，再看課文《林沖棒打洪教頭》，你會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：一路上對(duì)薛超、董霸都能一忍再忍的林沖，為何到了柴進(jìn)莊上就能顯示出自己的英雄氣概，把林教頭打得落花流水呢？再來細(xì)讀課文與原著，發(fā)現(xiàn)課文比原著少了這樣幾句關(guān)...

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，感知林沖和洪教頭個(gè)性鮮明的人物形象3.初步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)古典名著的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。...

一.教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。 2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。聯(lián)系句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”3個(gè)多音字的用法。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，為下節(jié)課復(fù)述課文打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語。3、憑借具體的語言材料，初步感知林沖和洪教頭兩個(gè)人物形象。...

師生閱讀是閱心、育心。互教互學(xué)，彼此共同形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，這樣的課堂是對(duì)話交流的場(chǎng)所，心路徜徉的海洋。浩瀚的中國語言，品不盡，嘗不透，很多語句中的個(gè)中含義是仁者見仁，智者見智。...

上課開始，教師先播放電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌。（在音樂聲中，教師開始向?qū)W生介紹。）一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)師：（歌聲繼續(xù)）這首歌是《水滸傳》的主題曲《好漢歌》。（歌聲停）師：路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。...