《諾貝爾》教學(xué)實(shí)錄
生：讀1863年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)生巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。
師：你的朗讀，把我們帶到了那個(gè)場景。諾貝爾的什么沒有也永遠(yuǎn)不會化為灰燼
生：諾貝爾的意志力
師：就是大家對諾貝爾毫不氣餒的最好的解釋。就是這份意志力讓我們看到了毫不氣餒的諾貝爾。一起讀一讀這句話。
生：讀1863年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)生巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。
師：接著看，讀出了什么樣的諾貝爾。誰也讀出了堅(jiān)持不懈的諾貝爾
生：諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。
師：你從這兒感受到了，是嗎？好的，還有不同的嗎
生：經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
師：讀一讀，說一說
生：我從經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，讀出了他的堅(jiān)持不懈
師：為什么從這感受到
生“：因?yàn)?ldquo;經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗”是多少多少的實(shí)驗(yàn)，他花費(fèi)了多少的心血，從來沒有放棄過
師：多會體驗(yàn)呀，一下子抓住二組數(shù)字展開想象，我們也關(guān)注二組數(shù)字，算一算四個(gè)年頭多少個(gè)日子。大概是
生：一千三百
師：老師算過是一千四百
師：同學(xué)們，這幾百次的失敗，一千多個(gè)日子，意味著什么？
生：他將要成功了，
師：失敗是成功之母，還有其它的嗎？平均算來，幾乎每幾天就有一次失敗。1863年的這次失敗，硝煙似乎還沒有從諾貝爾心頭散去，一次失敗，也許就意味著諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室一切都會——
生：化為灰燼
師：十次失敗，可能救意味著，他的一切——
生：化為灰燼
師：同學(xué)們，這兩組簡單的數(shù)字，如重錘一般敲擊我們的心靈。堅(jiān)持不懈的諾貝爾，有血有肉，展現(xiàn)在我們面前。誰來讀一讀
生：在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的麻辣倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
師：這個(gè)過程是如此的艱難，諾貝爾他是如何熬過來的？誰再來讀一讀？
生：在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的麻辣倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
師：同學(xué)們，我們一起走近這位堅(jiān)持不懈的諾貝爾。一起讀一讀
生：生：在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的麻辣倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。
師：還有幾個(gè)同學(xué)讀出了諾貝爾的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真？
生：近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！體現(xiàn)了諾貝爾對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，
師：為什么
生：因?yàn)檫@時(shí)炸藥可能會爆炸，但他卻緊盯炸藥。
師：看來是一個(gè)眼神告訴了你。哪個(gè)詞
生：緊盯著
師：緊盯著讓你看出了。為什么
生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況非常的緊迫。
師：從哪里可以看出了？
生：諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然緊盯著炸藥不放。
師：同學(xué)們，從盯留意到他看著不放，他實(shí)驗(yàn)的時(shí)候特別的
生：細(xì)心
師：這是他什么時(shí)候的專注？近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！