漣水圣特外國語學校五年級語文一日一練班級： 姓名： 擬訂人： 李愛梅2、陶校長的演講一、我是拼寫小能手！fǒuzé duànliàn bǎolěi （ ）（ ）（ ）dàodé jīlì biāncè（ ）（ ）（ ）二、我的收藏夾。...

預(yù)習提示:1,正確流利地演講課文,了解演講的特點.2,感悟為什么要做到"每天四問".教學目標: 1,學會生字,正確流利地演講課文. 2,結(jié)合課文語境及生活體驗理解重點詞句的意思. 3,通過探究性學習,培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣. 教學重,難...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3.了解演講的特點，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。...

★學什么朗讀課文，了解陶校長要我們“每天四問”是哪“四問”。掌握本課的生字，理解新詞，再學會用“即使……也……”“既……也……”造句。...

學習目標：1、復(fù)述課文內(nèi)容，教育學生“每天四問“自己，不斷進步。2、靈活運用關(guān)聯(lián)詞語。3、讀寫結(jié)合，拓展練習。學習重點：復(fù)述課文。學習難點：讀寫結(jié)合。教學準備：關(guān)聯(lián)詞語練習題。...

教學要求：1. 學會本課的10個生字，理解生字新詞。2. 了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的'好習慣。3. 能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。...

陶校長的演講教學反思《陶校長的演講》是蘇教版小學語文教材第九冊中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿,要求學生每天從健康,學問,工作,道德四個方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己不斷進步。...

《語文課程標準》指出工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點，可是，綜觀現(xiàn)今的語文教學，筆者感受教師對語文工具性的把握還存在著一定的困惑：面對一篇課文，不知道該如何下手對學生進行語言文字訓練。...

一、從“進步”談起。 走進教室，我問學生：“同學們想不想進步？”學生立刻說：“當然想！”我讓學生討論|：“一個人怎樣才能進步？” 生：就是要認真。 師：嗯，說得對！但這是態(tài)度問題，我想問問方法。 生：要堅持做好。...

教學過程：一：復(fù)習導(dǎo)入師：今天繼續(xù)學習《陶校長的演講》。先讀一讀課文中的這些詞吧。出示：健康 否則 鍛煉 作息 堡壘 源泉 承擔 值勤 彼岸 道德 激勵 鞭策 專心致志 堅韌不拔 （指名領(lǐng)讀詞語。）出示：根據(jù)意思，找到合適的詞語。...

《陶校長的演講》解讀 張忠誠 2007.9.3 周振甫先生在《文章例話中》說，讀文章不可忽視文勢。何為文勢？文，指文體；勢，文章的規(guī)模�！短招ｉL的演講》是一篇說理性的文章，就文體而言，它應(yīng)歸為說明性文章。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、了解演講的特點，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。教學重點、難點：1、理解每天四問的重要意義。...

■預(yù)習與自學⒈作為一名小學生，怎樣才能使自己不斷地取得各方面的長足進步呢？請認真讀一讀課文，它會詳細地告訴你的。⒉聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。...

教學目標：1、學會本課的9個生字，理解生字新詞。2、了解演講的特點，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。4、學會用即使也、既要也要造句。...

一、教材分析、教學目標和重難點的確定1 教材分析蘇教版小學語文第七冊第七單元26課《陶校長的演講》，是陶行知先生一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作，道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。...