人教版五年級語文下冊全冊教案5
利用信息，寫簡單的研究報告
教材分析：
“走進信息世界”是繼五年級上冊“遨游漢字王國”之后又一個綜合性學(xué)習(xí)。“利用信息，寫簡單報告”是一次綜合性強、難度較大的活動，是對學(xué)生的搜集處理信息能力、合作探究能力和書面表達能力的一次全面鍛煉。這項活動建議采用小組活動的形式，能力教強的學(xué)生可以進行個體活動。
《奇怪的東南風》記錄了一次問題研究的過程。這個材料閱讀的重點是記錄表和張伯伯的話。從這個材料中，我們可以學(xué)到怎樣做簡單的科學(xué)研究，學(xué)習(xí)通過尋找規(guī)律發(fā)現(xiàn)事物之間的因果聯(lián)系，從而對癥下藥，找出解決問題的辦法。
《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》是一篇比較正規(guī)的研究報告。研究者從多種渠道搜集信息，有調(diào)查訪問、 書籍報刊，也有上網(wǎng)搜集資料。資料涉及的面比較廣，獲得的資料比較豐富，以這篇研究報告為范例，對學(xué)生學(xué)寫簡單的研究報告會有一定的指導(dǎo)作用。
教學(xué)目標：
1.養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，學(xué)會有目的地搜集和處理信息。
2.學(xué)會搜集信息、利用信息進行研究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。
3.在活動中，學(xué)會制訂活動計劃，并能統(tǒng)籌安排并落實計劃的有效實施。
4.初步學(xué)寫簡單的研究報告。
5.學(xué)會與人交流，體驗利用信息進行研究的快樂。
教學(xué)重點：
通過研讀兩篇研究報告，了解研究報告的基本特點以及寫法，學(xué)寫簡單的研究報告。
教學(xué)難點：
1.確定研究主題和研究方法，制定研究計劃。
2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流搜集到的資料，能根據(jù)研究的問題處理信息。
3.能對已經(jīng)搜集到的資料進行匯總，提煉出可以表達自己觀點的資料，撰寫研究報告。
教學(xué)準備：
1.同一課題感興趣的同學(xué)組成小組。
2.調(diào)查了解學(xué)生感興趣的話題。
教學(xué)課時：共6課時，其中課堂教學(xué)4課時，另外2課時作為課外資料的搜集與整理。
學(xué)情分析：
教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整
第一課時
一、學(xué)習(xí)目標
1.初步了解研究報告的特點；
2.確定研究主題和研究方法，制定研究計劃。
二、活動過程
（一）明確學(xué)習(xí)目標
1.師：在平時生活中，我們每個人都會遇到一些想探究的問題，如果我們注意搜集信息，利用相關(guān)的信息進行分析研究，就有可能解決這些問題。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，明確本次學(xué)習(xí)要求。
請大家閱讀課文，想想本次學(xué)習(xí)的要求是什么？
（學(xué)生閱讀后交流，主要把握住如下要求：1）選擇一個自己感興趣的話題；2）可通過報刊、上網(wǎng)等各種途徑去獲取資料；3）對于搜集的資料要進行刪選，針對自己所需逐步形成自己觀點？4）閱讀并學(xué)習(xí)寫簡單的研究報告。）
(二)了解報告特點
1.兩篇閱讀材料，思考：
（1） 這兩篇研究報告研究的問題各是什么？（爸爸咳嗽的病因；
李姓的歷史和現(xiàn)狀。）