《少年王冕》聽后的一些靈感
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：36
今天是我校教學大比武的高潮，六年級語文組，這次他們借五年級的班級和教材，選的是《少年王冕》，在聽課中，我總覺得老師在指導學生理解王冕聽了母親無奈說的一段話后的回答有點牽強，學生能接受王冕理解母親的難處，但要讓學生說出來，有點難度。我在想，如果是我，該怎樣處理？
突然間，我想到了一個成語“自相矛盾”，對，王冕的這段回答中有一個自相矛盾的地方，不妨可以試試這樣來處理：
1、出示王冕回答母親的那段話，問：王冕的這段話自相矛盾，你們能看出來嗎？
生：“在學堂悶得慌”和“可以讀會書”矛盾。
2、王冕的話中，你能知道他到底是想讀書還是不想讀書？
生：想讀書。
3、既然王冕這么想讀書，為什么他會說“悶得慌”，他心理是怎樣想的呢？
生：他是不想讓母親為難，因為他家很窮，讀不起書。
4、王冕的心口不一說明他是一個怎樣的孩子？
勤奮好學，孝敬母親。