三年級美術上冊全冊教案（湘教版）
1、 方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學生）
2、 方式二：表演對話式展示（適用于做得快的學生）
五、 總結下課
第二課時 蛋殼偶的制作
一、 課前布置怎樣準備蛋殼，可用硬物在蛋的一端敲個小洞，然后用針或者筷子伸進去攪動里面的雞蛋，倒出來。
或者直接帶來煮好的熟雞蛋。
二、 運用多種材料制作蛋殼偶
第三課時 吊線偶制作
一、 用紙筒可以制作吊線偶（適應于沒有帶齊材料的學生）將紙卷成筒吊起來。
二、 用鉛筆可以代替筷子。頭腳系在一根上。手系在另一根筷子上。
三、 游戲環節可以兩個人合作表演，制作也可以兩人合作。
第9課 花樣
教學目標：
1、 了解民間美術的簡單知識和特點
2、 體驗感受花樣形式的魅力
3、 大膽描畫或剪貼圖案花紋
教學重點：花樣圖紋的賞析
教學難點：自主表現花樣圖紋，激活審美情趣。設計的花樣適合物體
教學準備：教學用課件
教學過程：
一、 情境導入——說花樣
1、 課件演示：民間美術中有許多花樣，它們的造型大方質樸，手法生動自如，形象逗人喜愛。
2、 經歷了漫長歷史形成的民間美術具有很高的觀賞價值和收藏價值，是祖國面族文化的結晶。
二、 欣賞——賞花樣
1、 師：花樣是民間美術的結晶。在很多方面都有應用，如：刺繡，陶瓷，剪紙，房屋等。請學生根據自己的喜好，上臺來電及電腦上的各類各種花樣，進行欣賞。
2、 師問：這話樣是畫、繡還是剪的？是什么內容？有什么感覺？有什么特點？
3、 小結：內容主要是自然之物，樸實，溫馨。表達了美好的意愿。色彩或單一，或和諧。
三、 給花樣命名（課件）
1、 課件出示范例，如何命名：如：二龍戲珠等等。
2、 生：給花樣命名。討論。
四、 找花樣游戲（課件）
（1） 出示剪紙花樣（圓形適合紋樣），問：漂亮嗎？
（2） 師小結:花樣應適合被裝飾的物品。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上，讓學生糾錯。
（3） 做花樣適合游戲。將花樣與相適合的器皿物品對應起來。
五、 自主表現
1、生自由選擇瓶、扇或者盤，衣服的外形進行裝飾。
2、師出示范圖：要求適合，和諧。范圖：瓶的裝飾，衣服裝飾等。
六、作業展評。
第10課 紙盒城堡
教學目標：
1、 學習紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。