三年級美術上冊全冊教案（湘教版）
教學過程：
一、秋景欣賞：
1、 圖片一。表現山村秋色的全景式畫面構圖，浸染秋色的秋林，低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現了金秋的特征，氣氛濃郁。
2、 特色式的畫面構圖，較好的表現了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗，讓人賞心悅目。
二、拼擺游戲（課件出示）
1、 游戲，幾種樹葉的拼擺游戲，每片樹葉四周都有幾個不同的按鈕，分別代表放大，縮小，向左旋，向右旋，關閉等。
可選樹葉，大的為主，。在旁邊選擇其他的葉子。
2、游戲二，拼擺。
三、作業(yè)欣賞評析
1、 欣賞優(yōu)秀作業(yè)
2、 討論；你準備拼一幅什么樣的圖案？
四、學生作業(yè)，教師巡回指導。
五、作業(yè)評析：
有創(chuàng)意，有特色，工藝工整的作業(yè)評為較優(yōu)秀的作業(yè)。
第8課 玩偶大本營
教學目標：
1、 掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本制作方法和制作步驟。
2、 培養(yǎng)折疊細致的習慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識。
3、 在玩偶人的過程中，體驗游戲的樂趣。
教學重點：各種偶人的制作方法。
教學難點：材料的恰當運用以及制作的精致。
教學準備：1、多媒體可見，2、玩偶實物，3、示范用剪刀、4、膠棒，彩色紙等
教學過程：
第一課時 手指偶
一、 游戲導入
1、 生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。僅提那天起可真好，太陽公公咪咪笑，我要上學了！生2：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧！
2、 請大家把小玩偶拿起來，看一看，這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，對，我們就把這些稱為“手指偶”。板書：手指偶。
二、 探索體驗
1、 請學生上臺來拆開手指偶，問：這是由一張什么形狀的紙做出來的？生答：長方形。師小結：對，這是一張長方形的紙折疊椅后，再剪一些其他的裝飾物構成的。
2、 課件出示制作步驟圖（如右），學生用自己手中的紙嘗試制作。
3、 反饋自學成果，師：剛才在制作的時候，有什么問題嗎？師將學生不太懂的步驟進行示范。
4、 比較制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時候應該細致認真。
5、 課件展示：紙偶人的各種裝飾方法。
生邊看邊思考：在什么地方進行裝飾可以使小偶人變換角色？
你最喜歡哪個小偶人，它是怎么裝飾的？
6、 討論：你準備怎么裝飾你的小偶人？
三、 學生制作
1、 學生制作：要求：在規(guī)定時間內完成一個或者多個小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。
2、 學生作業(yè)完以后可以到教室外面去準備，表演。
四、 表演，展示