三年級美術(shù)上冊全冊教案（湘教版）
五、參與活動拓展延伸
提問：同學(xué)們學(xué)習(xí)了《我是生活小主人》這一課，說一說你又有了什么新的方法整理和美化自己的居室，回家之后做一做？
學(xué)生回家參與整理活動。
第13課 幸福樂園
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過教學(xué)，使學(xué)生從記憶到現(xiàn)實再創(chuàng)作設(shè)計，表達(dá)感覺；
2.提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
二、教學(xué)重點與難點
1.用記憶畫表現(xiàn)自己在少年宮的活動場景；
2.分角色進(jìn)行化裝，進(jìn)行舞臺布景；
3.人物特征的表現(xiàn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、等。
四、教學(xué)過程
活動一
（一）組織教學(xué)，檢查工具。
（二）新授：
1.教師問：少年宮是用來干什么的？
生答：少年宮是我們學(xué)習(xí)娛樂的場所。可以看書、畫畫、唱歌、跳舞、學(xué)科技……
2.說說少年宮的模樣：
教師示范畫一些少年宮的全景和某一游樂場所。
3.說說在游樂場最快樂的事情。
4.欣賞教材中的范作：
a.近大遠(yuǎn)小，人物豐富，色彩對比強(qiáng)烈；
b.有主次之分；
（三）作業(yè)要求：
想象畫出少年宮的場景。要求畫面構(gòu)圖飽滿；
畫少年宮的某一局部，人物突出，有動態(tài)，色彩鮮艷。
（四）學(xué)生作業(yè)，教師巡視。
（五）展評小結(jié)。
活動二
（一）組織教學(xué)，檢查工具。
（二）新授：
1.六年級“六一”兒童節(jié)表演與平日有什么不同？
2.教師講述一個簡單課本劇（睡美人）
師化妝，請學(xué)生說說合適嗎？
不合適的地方在哪里？為什么？還可以整理化妝。
公主、王子各是什么樣？
3.嘗試作業(yè)：化妝。
解決角色化妝，抓住特征。
4.教師出示各種材料，提問：它們適合裝飾在哪些位置。
5.分小組發(fā)劇本：
討論角色各有什么特征，如何運用已有材料。
（三）作業(yè)要求：
根據(jù)節(jié)目內(nèi)容扮演角色化妝，要注意人物特征的表現(xiàn)。
（四）學(xué)生作業(yè)，教師巡視。
（五）學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行表演。
（六）總結(jié)下課。
活動三
（一） 組織教學(xué)，檢查學(xué)具。
（二） 新授：
1. 教師播放錄象“六一”兒童節(jié)舞臺布景。
2. 設(shè)計：
a. 為什么這樣設(shè)計？說細(xì)節(jié)。
b. 談動機(jī)。
c. 討論還可以做什么樣的舞臺布景？
3. 欣賞書中舞臺布景圖，談?wù)勀愕目捶ǎ?br>a. 主題是否突出？
b. 是否有創(chuàng)意？
c. 是否有一定可操作性？
4. 提出作業(yè)要求：
為主題隊會畫一幅舞臺布景圖樣。突出主題，有價值。
（三） 學(xué)生作業(yè)，教師巡視。
（四） 展示作業(yè)，小評