六年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案 第三冊(cè)
（2）這是更換背景圖象的按鈕，我們可以脫離模板的限制，自行定義北京圖像。
（3）添加年份數(shù)字，也就是那個(gè)字樣；添加周、月歷在年歷上。
（4）更改背景屬性，包括顏色，圖形，漸變?cè)O(shè)置和透明度等等。我們同樣可以通過(guò)右鍵點(diǎn)擊編輯區(qū)域進(jìn)行調(diào)整。
（5）保存到本地，便于發(fā)送電子郵件或放到網(wǎng)上或打印
（6）這是很有創(chuàng)意的地方，直接將你的作品發(fā)布到桌面，每天可以看著年歷，提醒你抓緊時(shí)間
（7）如果我們很滿(mǎn)意自己的作品，這里可以將作品保存成為“模板”，便于將來(lái)重復(fù)使用！
3 為作品評(píng)定等級(jí)
student ：利用“學(xué)習(xí)中心”學(xué)習(xí)。理解老師提示的含義。
student ：學(xué)生嘗試練習(xí)，并小結(jié)個(gè)性控制工具的作用。
student ：操作練習(xí)。
加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)
課后小結(jié)
序 號(hào) 10 日 期： 11.7
教學(xué)內(nèi)容 第一次大作業(yè)（做日歷） 課 型： 自學(xué)、探究課
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)
技能 綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)
能力 1 培養(yǎng)學(xué)生利用工具創(chuàng)作的能力
2 培養(yǎng)學(xué)生的美感
情感教 育 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的事物再現(xiàn)、刻畫(huà)的情感
教學(xué)重點(diǎn) 綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)
教學(xué)難點(diǎn) 綜合、適宜、恰倒好處地運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)
教 具 幾幅創(chuàng)作好的日歷
教 學(xué) 過(guò) 程
分解的目標(biāo)及方法 教 師 的 引 導(dǎo) 學(xué) 生 的 活 動(dòng) 時(shí)間 備注
展示處理好的照片
（激趣）
布置任務(wù)：通過(guò)一個(gè)任務(wù)布置，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到綜合練習(xí)的目的
teacher ：練習(xí)目的就是讓一部分同學(xué)再次熟悉我們前些天學(xué)過(guò)的各種特效的制作，并且給另一部分同學(xué)充分的時(shí)間進(jìn)行圖片效果的處理、創(chuàng)造。
teacher ：展示并點(diǎn)評(píng)作品 student ：練習(xí)之后評(píng)定，評(píng)定過(guò)程：
1 制定評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
2 觀看每幅作品，并且進(jìn)行評(píng)定。
3為作品評(píng)定等級(jí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
你的風(fēng)采就是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)
課后小結(jié)
序 號(hào) §9 日 期： 11.14
教學(xué)內(nèi)容 什么是電子賀卡 & 制作電子賀卡（添加藝術(shù)效果） 課 型： 自學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)課
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 什么是電子賀卡
技能 1學(xué)會(huì)利用“學(xué)習(xí)中心”進(jìn)行學(xué)習(xí)
2學(xué)會(huì)制作“電子賀卡”
能力 1培養(yǎng)學(xué)生利用工具創(chuàng)作的能力
2培養(yǎng)學(xué)生的美感
情感教 育 1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于實(shí)踐精神。
2培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的意志品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn) 利用網(wǎng)絡(luò)的“學(xué)習(xí)中心”學(xué)習(xí)制作“賀卡”，為賀卡添加效果
教學(xué)難點(diǎn) 本課屬于技能屬于復(fù)習(xí)范疇，所以沒(méi)有難點(diǎn)。
教 具 做好的“電子賀卡”
教 學(xué) 過(guò) 程
分解的目標(biāo)及方法 教 師 的 引 導(dǎo) 學(xué) 生 的 活 動(dòng) 時(shí)間 備注
方法：學(xué)生在“學(xué)習(xí)中心”找到“制作賀卡”的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)中心自學(xué)，然后實(shí)踐操作()
體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)
體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力。
方法：把握學(xué)生的學(xué)習(xí)速度，隨時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)制作賀卡的步驟