六年級信息技術上學期教案 第三冊
（3）對個別計算機專業知識的理解。
教學課時 第1課 隨手拈來都是畫 2課時
第2課 留住美景在眼前 2課時
第3課 裁剪春天做霓裳——設計精美日歷 3課時
第4課 讓人人都得到一份愛——制作電子賀卡 3課時
第5課 56個民族56朵花 2課時
第一單元 我們的生活多美好
——圖片素材的處理
單元分析：
1.本單元要給學生介紹圖片的基礎知識，重點是圖片的格式。這是一個重要的知識點，因為圖片格式決定了圖片的質量，所以在這點上要給學生講清，但也不能涉及太多的圖片的專業知識。
2.本單元是后面學習內容的基礎，在做網站時需要查找、處理、修改大量的圖片，所以它是一個制作網站和演示文檔的基礎單元。
3.培養學生對身邊事物敏銳的觀察力，注意搜集身邊的美景，并且能對其進行創造和修飾。
序 號 §1 日 期： 9.4
教學內容 圖片格式的認識 課 型： 自學、探究課
教學目標 知識 1、認識幾種常用的圖片格式
技能 1、會修改圖片的格式
能力 1、 培養學生的觀察、分析以及獨立學習的能力。
2、 培養學生自我學習的能力。
情感教 育 1、 養學生嚴肅認真的學習態度，培養學生相互幫助、與人合作的團隊精神。
2、培養學生自學的意志品質。
教學重點 認識幾種常用的圖片格式、會修改圖片的格式
教學難點 幾種常用的圖片格式的作用
教 具 良好的網絡環境，幾張有代表性的圖片
教 學 過 程
分解的目標及方法 教 師 的 引 導 學 生 的 活 動 時間 備注
一、通過播放電子圖片，使學生對圖片處理軟件能有初步的了解，并激發他們的學習熱情。
培養學生的自學能力（探究）
啟發學生用自己的語言找到幾種圖片格式的區別。
方法：參照范例學著做
一 導入：
（主機播放用“我行我速”制作的電子圖片。）
1 提問：你有什么感覺？
2 雖然你看到的圖片內容是一樣的，但它們有著不同的圖片格式。
二 新授：
1 圖片格式
（1） 提問：什么是圖片格式呢？圖片格式有什么作用呢？請你到網絡上查找這方面的資料（提示關鍵字：gif、bmp、tif）
補充小結：
1、在不影響圖像質量的情況下gif可以生成很小的文件，gif文件可以制作動畫，這是它最突出的一個特點。
2 、bmp格式和jpg兩種格式的圖片可以支持16772216種顏色，將bmp或jpg兩種格式的圖片存為gif格式時，有些gif不支持的顏色將會被gif支持的顏色所代替，這就可能丟失某些顏色，使得圖片的質量下降。
2練一練：將計算機中的圖片進行三種格式的存儲，并且比較一下存儲后的圖片質量和圖片大小。
學生欣賞。
自由發言。
學生在網絡上查找圖片格式
學生匯報：
1 gif只支持256色以內的圖像；gif可以生成很小的文件
2 bmp格式和jpg兩種格式的圖片可以支持很多種顏色
學生自學、練習
比較得出結論：1 bmp格式的圖片質量最好，但文件容量最大。 2 jpg和gif格式的圖片容量較小，但圖片質量不好，可是利于在網絡上交流。