六年級信息技術上學期教案 第三冊
teacher ：你們有什么問題嗎？
teacher ：簡單說，tpx模式是一種能在“我行我速”下的編輯模式，你用這種模式存的文件，再打開還能編輯、修改，如果你存成別的文件格式，就不能再修改了。
2 發送email
teacher ：請你看看“學習中心”有沒有這方面的提示
小結：如今非常多的人在使用電子郵件，現在就讓我們看看如何通過電子郵件發送您的網頁賀卡。
在"選項"面板中，單擊 電子郵件您既可選擇 作為 html 電子郵件發送，亦可選擇作為附件發送。.
如果按 html 格式發送，且收件人默認的電子郵件程序是 outlook 或 outlook express，只要打開電子郵件，他們便立即可以看到 html 郵件的內容。
student ：繼續制作
student 和其他同學交流自己如何學習到保存賀卡的辦法：書p23例2
student 自學保存賀卡
student （may be）
什么是tpx格式
student自學
提示：根據你個人的需要，決定存儲格式。
板書設計
tpx：一種可以再修改的編輯格式
可以保存（tpx）
完成后的賀
可以發送email
課后小結
教學內容 交流同學們互發的電子賀卡 課 型： 自學、探究課
教學目標 知識
技能 在課上收email，交流賀卡
能力 1培養學生利用工具創作的能力
2培養學生的美感
情感教 育 1培養學生嚴肅認真的學習態度，勇于實踐精神。
2培養學生自學的意志品質。
教學重點 引導學生的正確點評
教學難點
教 具 制作好并發送到郵箱的賀卡
教 學 過 程
分解的目標及方法 教 師 的 引 導 學 生 的 活 動 時間 備注
一 導入：
teacher ：我聽說很多同學都收到了同學發來的賀卡。那么這節課老師和你們一起分享美麗的賀卡
二 活動：
teacher ：請你們先把自己的賀卡從email中取出來。
teacher ：及時表揚賀卡制作的好或者點評好的同學，引導其他同學向他學習。
student ：把賀卡從email中取出來。
1 制定評定標準
2 觀看每幅作品，并且進行評定。
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板書設計
每一張賀卡都是一份溫馨