六年級信息技術(shù)上學期教案 第三冊
2 培養(yǎng)學生的美感
情感教 育 1 培養(yǎng)學生嚴肅認真的學習態(tài)度，勇于實踐精神。
2 培養(yǎng)學生自學的意志品質(zhì)。
教學重點 會為照片添加特殊效果
教學難點 特效中的高級設(shè)置、為文字添加適宜特效
教 具 創(chuàng)作好的幾幅不同特效的圖片（用于展示、比較）
教 學 過 程
分解的目標及方法 教 師 的 引 導 學 生 的 活 動 時間 備注
展示添加效果的照片與沒有效果的照片做比較
學著做：p17 步驟1——步驟8（有了添加文字特效的基礎(chǔ)，所以學生可獨立完成這個練習）
方法：這部分內(nèi)容有了前面的學習做基礎(chǔ)，學生參照書中p18例4 的提示，基本上可以獨立完成。所以，本部分的學習以學生自學為主
參照書p18-19，完成書中的試著做。 一 導入：
一幅成功照片，除了畫面的優(yōu)美之外，還要借助計算機的力量，為照片增加一些特殊效果
二 新授：
1 為照片添加特效
teacher ：為照片添加效果與文字一樣，它的“高級模式”很重要。
teacher ：軟件為我們提供的圖片效果有很多，請你以一張圖片為例，逐一嘗試。
提示：在使用同一個對話框時，應用效果不會疊加。這樣，我們可以嘗試不同的設(shè)置，而無需隨后使用「撤消」。但是，一旦該對話框被關(guān)閉，最后應用的設(shè)置將保留在圖像上。
2 為照片添加裝飾
teacher ：修飾照片的方法不止這些，我增強照片的美感“我行我速”還特意有一個“道具”菜單。這個菜單的使用因為有了前面的學習，變得很簡單，請你嘗試一下。
teacher ：在這些裝飾里我想提醒同學們使用“簽名”工具時請注意：要先在工具窗口中創(chuàng)建簽名，當然簽名是你個性的體現(xiàn)，我建議每個同學都為自己作品設(shè)計一個簽名。
teacher ：兩個道具在使用時，可能存在著順序關(guān)系。如果你想改變這種關(guān)系，也是可以的。
student ：學著做：p17 步驟1—步驟8
student ：學生逐一嘗試
使用高級模式小結(jié)：單擊選項面板上的「高級模式」，進行微調(diào)。可以移動個別的顆粒，改變它們的色彩并逐漸調(diào)整效果的強度。
student ：學生嘗試
重點：雙擊略圖或拖放，可以將道具應用到圖像中。
student ：設(shè)計自己的簽名。
student ：參照書中的提示，實踐練習。
認識兩個新的工具圖標
板書設(shè)計
添加效果
相片的裝飾：
添加道具 調(diào)整圖片的位置
課后小結(jié)
序 號 八 日 期： 10.24
教學內(nèi)容 練習（對以上的學習進行綜合練習） 課 型： 自學、探究課
教學目標 知識
技能 綜合運用學過的知識
能力 1 培養(yǎng)學生利用工具創(chuàng)作的能力
2 培養(yǎng)學生的美感
情感教 育 培養(yǎng)學生對美的事物再現(xiàn)、刻畫的情感