“5以內的加法”教學案例
綜觀整節課的教學活動,學生的學習是有趣的、主動的、富有個性的;學生獲取的知識是鮮活的、深刻的。學生不僅意識到了運用數學知識可以解決生活中的實際問題,豐富和發展了適合自己的算法,更體驗到合作探究的成功與快樂。)“5以內的加法”教學案例
綜觀整節課的教學活動,學生的學習是有趣的、主動的、富有個性的;學生獲取的知識是鮮活的、深刻的。學生不僅意識到了運用數學知識可以解決生活中的實際問題,豐富和發展了適合自己的算法,更體驗到合作探究的成功與快樂。)設計背景已經學了10的組成和分解活動目標1、認知目標:通過畫圓圈學習10以內的加法。2、情意目標:訓練學生的加法計算能力。3、技能目標:培養學生口頭計算能力。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、引發幼兒學習的興趣。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
一、教學內容:九年義務教育新課程教材小學數學第一冊第23-24頁的內容。二、教學目標:(1)使學生經歷與同伴交流5以內加法的算法過程,會有適合自己的算法正確計算5以內的加法。(2)使學生感受與同伴交流的樂趣。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
活動目標:1.在游戲中繼續學習并運用10以內加法的運算2.發展觀察力,運算能力及思維的敏捷性,活動準備:洞洞板學具 多媒體活動過程:一、 導入 歌謠:我來問,你來答。...
教學目標:1.使學生經歷聯系具體情境寫出加法算式的過程,初步認識加法的含義;認識加號,會讀、寫加法算式;能根據具體情境填寫加法算式。2.使學生通過主動探索和相互交流,初步掌握得數在5以內的加法計算方法,并能正確地計算。...
復習內容: 20以內的加法和10以內的減法 復習要求:通過計算使學生加深加減法的含義,提高20以內進位加法的熟練程度復習重點:0以內的進位加法教學過程:一、 基本練習數學游戲1、 教師將1——10的兩組卡片,打亂順序,分放在兩個紙盒里。...
日期活動名稱計算:復習5以內的加法執教者x活動目標1.在游戲和操作中幫助幼兒鞏固5以內的加法,進一步理解加法的意義。2.培養幼兒的記錄能力和合作能力。...
八 加和減(一)5以內的加法 教學內容:教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。教學目標:1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內的加法。2、發展初步的觀察,理解和語言表達能力。...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級(上冊)第40~41頁的例題和“想想做做”。教學目標1. 使學生在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內的加法。2. 培養學生初步的觀察、理解和語言表達能力。...
[教學內容] 教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析] 5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
教學目標1.會正確計算5以內的加法。2.使學生初步體會用“數的組成”來計算5以內的加法是最簡便的方法。3.通過觀察、操作、表述使學生積極主動地參與數學活動,經歷加法的計算過程,獲得成功體驗,增強自信心。...
目標:____1、在動物過冬的情景中,通過看圖片找式題,理解圖意,讓幼兒初步理解5以內加法實際意義。____2、認識“+”號、“=”號,會正確認讀。____3、培養幼兒的觀察、理解、分析、判斷能力。準備:____1、動物過冬背景圖。...