教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第四單元的教學(xué)內(nèi)容（教材34——37頁）。教材分析：《認(rèn)識(shí)平面圖形》它通過立體圖形和平面圖形的關(guān)系引入教學(xué)，讓學(xué)生感知兩者之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解立體圖形各個(gè)表面的特...

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓（能說出名稱、能正確地分辯、直觀感知其特征）。2.讓學(xué)生在動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)“面在體上”。3.讓學(xué)生在具體的情景中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：感知長方形、正方形、三角形和圓的特征，能根據(jù)它們的特征，并從具體的情景中辨別出這四種圖形，初步運(yùn)用這些圖形進(jìn)行拼圖。...

(一)《認(rèn)識(shí)平面圖形》對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來講是一堂比較抽象的課，他們還不能深刻去理解各種圖形的特征。為了讓學(xué)生掌握好本節(jié)課的知識(shí)，我制作了一個(gè)較為生動(dòng)有趣的課件來吸引學(xué)生的注意，讓他們深刻感受到平面圖形是由立體圖形的表面...

課堂實(shí)錄：一、運(yùn)用現(xiàn)實(shí)素材引入新知1、說說日常生活中所見到的物體是什么形狀的。 ①師：昨天，我們學(xué)習(xí)了長方體、正方體、圓柱和球，誰能說說你身邊哪些物體是這些形狀的。 生：黑板是長方體。教室里的音箱是長方體。...

教學(xué)片段在教學(xué)《認(rèn)識(shí)平面圖形》一課時(shí)，老師創(chuàng)設(shè)情境引出平面圖形后，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生通過觀察操作來感知“面在體上”的活動(dòng)。師：桌面上有許多物體，你能從桌面上的這些物體中，找出這些平面圖形嗎？請(qǐng)大家找一找，摸一摸，說一說。...

教學(xué)理念：一、注重發(fā)展學(xué)生的多元智能。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納教授提出的多元智能理論，指出我們的智力是多元的，每個(gè)人都是用各自獨(dú)特的組合方式把各種智能組裝在一起，在本課教學(xué)中力求根據(jù)不同的學(xué)生智力特點(diǎn)來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：感知長方形、正方形、三角形和圓的特征，能根據(jù)它們的特征，并從具體的情景中辨別出這四種圖形，初步運(yùn)用這些圖形進(jìn)行拼圖。...

教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)(第34頁)完成相應(yīng)的"做一做"及p36頁的第1,3,4,5題教學(xué)目標(biāo):1,直觀認(rèn)識(shí)長方形,正方形,三角形和圓,知道這些常見圖形的名稱,并能識(shí)別這些圖形,初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用.2,在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)...

課堂實(shí)錄：一、運(yùn)用現(xiàn)實(shí)素材引入新知1、說說日常生活中所見到的物體是什么形狀的。 ①師：昨天，我們學(xué)習(xí)了長方體、正方體、圓柱和球，誰能說說你身邊哪些物體是這些形狀的。 生：黑板是長方體。教室里的音箱是長方體。...

教學(xué)片段在教學(xué)《認(rèn)識(shí)平面圖形》一課時(shí)，老師創(chuàng)設(shè)情境引出平面圖形后，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生通過觀察操作來感知“面在體上”的活動(dòng)。師：桌面上有許多物體，你能從桌面上的這些物體中，找出這些平面圖形嗎？請(qǐng)大家找一找，摸一摸，說一說。...

教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（一年級(jí)上冊(cè)）第34—35頁。教學(xué)目的：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓；讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)“面在體上”的道理。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第34頁的內(nèi)容，第35頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓，能說出名稱、能正確地分辨、直觀感知其特征。...

(一)《認(rèn)識(shí)平面圖形》對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來講是一堂比較抽象的課，他們還不能深刻去理解各種圖形的特征。為了讓學(xué)生掌握好本節(jié)課的知識(shí)，我制作了一個(gè)較為生動(dòng)有趣的課件來吸引學(xué)生的注意，讓他們深刻感受到平面圖形是由立體圖形的表面...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓，能說出名稱、能正確分辯、直觀感知其特征。2、讓學(xué)生在動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)“面在體上”。...