蘇教版一年級數學下冊第一單元減法教案
生:我還知道它們原來有多少,賣出了多少。
生:我還知道它要我們求每種學習用品還剩多少。
師:大家觀察得真仔細。那么你們能幫忙計算一下嗎?
學生獨立完成,后集體反饋。
5.練習三第7題。
師:小朋友,今天大家都表現得非常出色,為了獎勵小朋友,老師特意準備了許多大蘋果,你們想要嗎?
生:想。
師:那就請小朋友們自己動手摘吧!
(1)引導學生弄清題意。
(2)學生獨立完成,要求學生必須將每個算式的結果寫出來。
(3)全班交流、反饋。
三、課時小結
師:在今天的練習課上,小朋友表現得很不錯。不僅學會了十幾減幾的計算,而且還會解決問題了。真了不起,老師希望在今后的學習中,大家都能像今天這樣,做個愛動腦筋的好孩子。
第七課時 復習(一)
教學內容:復習十幾減幾的退位減法。(課本第13~14頁的前5題)
教學目標:1.知識與技能:讓學生熟練掌握十幾減幾的計算方法,并能正確地計算。
2.過程與方法:(1)讓每一個學生都經歷減法表的整理過程,探索發現其中的規律;(2)讓學生經歷數學信息的搜集、問題的提出和解決的全過程,培養學生分析和解決實際問題的能力。
3.情感態度與價值觀:培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。
教學過程:
一、復習
師:小朋友們,今天在上課之前,我給大家介紹一位好朋友——小鴨。今天,小鴨也來到了我們的課堂,它想請小朋友幫它一個忙,不知道你們愿意嗎?
生:愿意。
師:那太好了!(教師出示小黑板)
小鴨過河。
師:只要小朋友能正確地計算出每道題,那么小鴨便能輕松的過河了。
師:小朋友們,你們有信心幫助小鴨順利過河嗎?
生:有。
師:好,那就請小朋友們開始動手計算吧!
學生獨立完成,后集體反饋。
二、鞏固練習
1.課本第13頁的第2題。
師:(出示課本13頁的第2題)同學們,這是一張關于十幾減幾退位減法的表格,請你們認真觀察第一列,你發現了一個什么規律?可以在小組內討論討論。討論后,請你們來說說看,看哪個小組說得最好。
學生以小組為單位展開討論,教師要參與到學生活動中,給予必要的指導。
師:好,哪個小組愿意先來說說你們討論的結果?
生:第一列全都是減9。
生:第一個數是11、12、13…一直到18,也就是第一個數每次都多了1。
師:哦,小明友們觀察真仔細,那下面再請同學們橫著看,你又發現了什么?
生:我發現了第一個數都不變,第二個數每次都少了1。
師:既然小朋友們已經找到了這張表格中的規律,那么你們能將它補充完整嗎?
生:能。
師:請同學們以小組為單位,研究討論一下怎樣填寫。一會兒,我們比一比,哪個小組整理得最好。
學生以小組為單位整理算式,教師要進行巡視,并予以輔導。最后集體反饋。
師:同學們都整理好了嗎?哪個小組愿意說一說,你們是怎樣填寫的?
生:第一列是十幾減9,第二列就是十幾減8,第三列是十幾減7,第四列是十幾減6,第五列是十幾減5,第六列是十幾減4,第七列是十幾減3,第八列是十幾減2。