蘇教版一年級數學下冊第一單元減法教案

  二、導入激趣
    師：這節課，老師為大家準備了許多小紅花，哪一位小朋友表現得好，他就可以得到紅花作為獎勵。看看這節課誰最出色，得到的紅花最多。
  三、練習
   1.奪☆比賽。(第2、4題)
    師：本次奪☆比賽分成兩道大題，每做對一道小題就可以得到一顆☆。大家準備好了嗎?
    生：準備好了。
    (學生獨立完成，后集體反饋。)
   2.練習二的第1題。
    (1)學生獨立完成，后集體反饋。
    (2)讓學生說清每一組兩個算式數字之間的關系。
   3.練習二的第3題。
    師：圖上有兩只小螞蟻正在打開每一扇門，只有當它們計算對了，門才能打開，你愿意幫助它們嗎?
    生：愿意。
    師：那就請你們將每一扇門的算式寫在旁邊，開始吧!
    (1)學生獨立完成。
    (2)集體反饋。
   4.在○里填上“>”、“<”或“＝”。(練習二的第6題)
    (1)讓學生弄清題意。
    (2)學生獨立完成，后反饋。
   5.練習二的第7、8題。
    (1)讓學生獨立進行口算。
    (2)集體反饋，請個別學生說一說兩道題中每組算式的關系，你有什么發現?
   6.比比誰先回到家。(練習二的第9題)
    師：同學們說得真棒!大家都順利通過了老師的考驗，現在我們要向森林出發了。
    師：森林里有兩只小動物，你知道它們是誰嗎?
    生：小松鼠和小老虎。
    師：那么它們在森林里做什么呢?
    生：它們要來比比誰先回到家。
    師：你們愿意幫助它們回到自己的家嗎?
    生：愿意。
    師：很好。現在請一、二兩組的小朋友把小松鼠送回家，請三、四兩組的小朋友把小老虎送回家，我們比賽一下，看看是小松鼠先到家，還是小老虎先到家，好嗎?
    生：好。
    師：那就趕快開始吧!
    (學生獨立完成，看看是哪兩組的同學先完成，并集體反饋計算結果)
   7.解決問題。(練習二的第5、10題)
    (1)讓學生弄清題意。
    (2)學生獨立完成，后集體反饋。
  四、課時小結
師：這節課，小朋友都表現得很好，都非常積極地舉手發言，那么你們能告訴老師，你在這節課學習到了什么呢?
第五課時 十幾減幾
教學目標：1.知識與技能：使學生掌握十幾減幾的計算方法，能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進行計算。
2.過程與方法：(1)通過對問題情境的探索，學生經歷搜集信息的過程，能發現和提出數學問題。(2)學生能憑借已有的經驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減幾的各種方法，經歷十幾減幾退位減法的思維過程。
3.情感態度與價值觀：(1)感受減法與日常生活的密切聯系，培養學生解決實際問題的能力。(2)體會學習數學的意義，體會數學學習中的樂趣。