蘇教版一年級數學下冊第一單元減法教案
二、導入激趣
師:這節課,老師為大家準備了許多小紅花,哪一位小朋友表現得好,他就可以得到紅花作為獎勵。看看這節課誰最出色,得到的紅花最多。
三、練習
1.奪☆比賽。(第2、4題)
師:本次奪☆比賽分成兩道大題,每做對一道小題就可以得到一顆☆。大家準備好了嗎?
生:準備好了。
(學生獨立完成,后集體反饋。)
2.練習二的第1題。
(1)學生獨立完成,后集體反饋。
(2)讓學生說清每一組兩個算式數字之間的關系。
3.練習二的第3題。
師:圖上有兩只小螞蟻正在打開每一扇門,只有當它們計算對了,門才能打開,你愿意幫助它們嗎?
生:愿意。
師:那就請你們將每一扇門的算式寫在旁邊,開始吧!
(1)學生獨立完成。
(2)集體反饋。
4.在○里填上“>”、“<”或“=”。(練習二的第6題)
(1)讓學生弄清題意。
(2)學生獨立完成,后反饋。
5.練習二的第7、8題。
(1)讓學生獨立進行口算。
(2)集體反饋,請個別學生說一說兩道題中每組算式的關系,你有什么發現?
6.比比誰先回到家。(練習二的第9題)
師:同學們說得真棒!大家都順利通過了老師的考驗,現在我們要向森林出發了。
師:森林里有兩只小動物,你知道它們是誰嗎?
生:小松鼠和小老虎。
師:那么它們在森林里做什么呢?
生:它們要來比比誰先回到家。
師:你們愿意幫助它們回到自己的家嗎?
生:愿意。
師:很好。現在請一、二兩組的小朋友把小松鼠送回家,請三、四兩組的小朋友把小老虎送回家,我們比賽一下,看看是小松鼠先到家,還是小老虎先到家,好嗎?
生:好。
師:那就趕快開始吧!
(學生獨立完成,看看是哪兩組的同學先完成,并集體反饋計算結果)
7.解決問題。(練習二的第5、10題)
(1)讓學生弄清題意。
(2)學生獨立完成,后集體反饋。
四、課時小結
師:這節課,小朋友都表現得很好,都非常積極地舉手發言,那么你們能告訴老師,你在這節課學習到了什么呢?
第五課時 十幾減幾
教學目標:1.知識與技能:使學生掌握十幾減幾的計算方法,能理解十幾減幾退位減法的算理,能正確地進行計算。
2.過程與方法:(1)通過對問題情境的探索,學生經歷搜集信息的過程,能發現和提出數學問題。(2)學生能憑借已有的經驗和動手操作、交流等手段,自己得出計算十幾減幾的各種方法,經歷十幾減幾退位減法的思維過程。
3.情感態度與價值觀:(1)感受減法與日常生活的密切聯系,培養學生解決實際問題的能力。(2)體會學習數學的意義,體會數學學習中的樂趣。