一年級數學下冊第二單元教學設計
四、歸納整理
動腦筋想一想你還能發現什么有規律的排列?還能把這些卡片重新有規律的排列一下嗎?
五、口算練習
1、教師任指表中一題,學生以最快速度口算出答案。
2、教師隨意指出表中一題,讓學生找出與這道題得數相同的所有試題。
3、針對學生容易出錯的題目重點練習。
4、做練習六第3題
全班同時開始做題,教師計算時間,看誰又對又快。
5、完成練習六第1題
6、完成練習六第2題
六、布置作業
教學反思:
第十三課時 整理和復習(二)
教學目標
1、進一步鞏固20以內加減法計算方法。
2、通過復習結合加減法的含義,分析應用題的數量關系,正確的進行解題。
教學過程
一、口算檢測
二、復習應用題
1.出示教科書p25的第四題。
1)讓學生口頭編題,分析題目的已知條件和問題。
(2)想一想用什么方法計算?為什么用減法計算?
(3)列式計算。
2.獨立練習教科書p25的第5題。
3.出示教科書p26的第8題。
引導學生學會看懂統計表,并口頭編題,列式計算,同時把表格填補完整。
4.獨立練習教科書p26的第7題。(提醒學生注意運算的順序)
三、課堂練習
教科書p26的6題。
四、布置作業