一年級數學下冊第二單元教學設計
四、歸納整理
動腦筋想一想你還能發現什么有規律的排列？還能把這些卡片重新有規律的排列一下嗎？
五、口算練習
1、教師任指表中一題，學生以最快速度口算出答案。
2、教師隨意指出表中一題，讓學生找出與這道題得數相同的所有試題。
3、針對學生容易出錯的題目重點練習。
4、做練習六第3題
全班同時開始做題，教師計算時間，看誰又對又快。
5、完成練習六第1題
6、完成練習六第2題
六、布置作業
教學反思：
第十三課時 整理和復習（二）
教學目標
1、進一步鞏固20以內加減法計算方法。
2、通過復習結合加減法的含義，分析應用題的數量關系，正確的進行解題。
教學過程
一、口算檢測
二、復習應用題
1.出示教科書p25的第四題。
1)讓學生口頭編題，分析題目的已知條件和問題。
(2)想一想用什么方法計算?為什么用減法計算?
(3)列式計算。
2.獨立練習教科書p25的第5題。
3.出示教科書p26的第8題。
引導學生學會看懂統計表，并口頭編題，列式計算，同時把表格填補完整。
4.獨立練習教科書p26的第7題。(提醒學生注意運算的順序)
三、課堂練習
教科書p26的6題。
四、布置作業