一年級數學上冊全冊教案(2019新版北師大版)2
這些在情況設計下,產生了這些算式,可以組織學生討論。
8+6=14怎么來?
(1)8+6=14 (2)8+6=14
(3)9+6=15 (4)8+6=14
8+6=14 看見8就減2
(5)8+6=14
自己研究其余算式。
比一比,誰算得快。(說一道,算一道,并說算的方法)
8+8 7+8 8+4 5+8 8+6
8+3 4+8 8+7 8+5 2+8
9+8 8+9 3+8 6+8 8+2
三、實踐應用,拓展延伸
p79 獨立完成思考,解決問題。
題2 組織學生交流圖意和算法。
題3 先說一說計算方法,再進行計算,也可以先計算,再說一說方法。
組織學生到生活中尋找蘊含的數學問題。
種樹問題 游戲問題 銀行問題
選一些挑戰性問題大家進行討論,并加以解決,使之深刻感受生活與數學的聯系。
四、作業:練一練3、4題
第五課時
有幾只小鳥
教學目標
1、 學生在實際情境中,正確計算7加幾、6加幾、5加幾、4加幾、3加幾,培養學生靈活運用多種計算方法的能力。
2、 能正確計算20以內數的進位加法。
3、 能運用進位加法解決生活中的簡單的實際問題,體會到用數學的樂趣。
教學重點
進一步理解“湊十法”,自主探究計算7、6、5、4、3加幾的各種方法。
教學難點
培養學生使用多種計算方法的能力。
一、復習舊知,激活思維
(1) 5 6 7 6
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