一年級數學上冊全冊教案（2019新版北師大版）2
這些在情況設計下，產生了這些算式，可以組織學生討論。
8＋6＝14怎么來？
（1）8＋6＝14 （2）8＋6＝14
（3）9＋6＝15 （4）8＋6＝14
8＋6＝14 看見8就減2
（5）8＋6＝14
自己研究其余算式。
比一比，誰算得快。（說一道，算一道，并說算的方法）
8＋8 7＋8 8＋4 5＋8 8＋6
8＋3 4＋8 8＋7 8＋5 2＋8
9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2
三、實踐應用，拓展延伸
p79 獨立完成思考，解決問題。
題2 組織學生交流圖意和算法。
題3 先說一說計算方法，再進行計算，也可以先計算，再說一說方法。
組織學生到生活中尋找蘊含的數學問題。
種樹問題 游戲問題 銀行問題
選一些挑戰性問題大家進行討論，并加以解決，使之深刻感受生活與數學的聯系。
四、作業：練一練3、4題
第五課時
有幾只小鳥
教學目標
1、 學生在實際情境中，正確計算7加幾、6加幾、5加幾、4加幾、3加幾，培養學生靈活運用多種計算方法的能力。
2、 能正確計算20以內數的進位加法。
3、 能運用進位加法解決生活中的簡單的實際問題，體會到用數學的樂趣。
教學重點
進一步理解“湊十法”，自主探究計算7、6、5、4、3加幾的各種方法。
教學難點
培養學生使用多種計算方法的能力。
一、復習舊知，激活思維
（1） 5 6 7 6
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