一年級上冊《5以內的加法》導學案蘇教版
同桌互相說一說。（學生報一道，教師翻一道。）
師：這些算式得數小于5，也就是我們剛剛找到的得數是2、3、4的算式。瞧！我們現在又可以把得數在5以內的算式分成兩類。一類是得數小于5的算式，另一類得數是5的算式。
五、全課總結
今天我們學習了什么？認識了新符號，會讀會說加法算式，我們以后會學習 更多的知識，同學們會有更多的收獲。
一年級上冊《5以內的加法》導學案蘇教版
同桌互相說一說。（學生報一道，教師翻一道。）
師：這些算式得數小于5，也就是我們剛剛找到的得數是2、3、4的算式。瞧！我們現在又可以把得數在5以內的算式分成兩類。一類是得數小于5的算式，另一類得數是5的算式。
五、全課總結
今天我們學習了什么？認識了新符號，會讀會說加法算式，我們以后會學習 更多的知識，同學們會有更多的收獲。
［教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。［教材簡析］5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
［教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。［教材簡析］5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
一、教學內容：九年義務教育新課程教材小學數學第一冊第23－24頁的內容。二、教學目標：（1）使學生經歷與同伴交流5以內加法的算法過程，會有適合自己的算法正確計算5以內的加法。（2）使學生感受與同伴交流的樂趣。...
［教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。［教材簡析］5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
［教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。［教材簡析］5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
活動目標：1.在游戲中繼續學習并運用10以內加法的運算2.發展觀察力，運算能力及思維的敏捷性，活動準備：洞洞板學具 多媒體活動過程：一、 導入 歌謠：我來問，你來答。...
復習內容： 20以內的加法和10以內的減法 復習要求：通過計算使學生加深加減法的含義，提高20以內進位加法的熟練程度復習重點：0以內的進位加法教學過程：一、 基本練習數學游戲1、 教師將1——10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個紙盒里。...
日期活動名稱計算：復習5以內的加法執教者x活動目標1.在游戲和操作中幫助幼兒鞏固5以內的加法，進一步理解加法的意義。2.培養幼兒的記錄能力和合作能力。...
八 加和減（一）5以內的加法 教學內容：教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。教學目標：1、在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的加法。2、發展初步的觀察，理解和語言表達能力。...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（上冊）第40～41頁的例題和“想想做做”。教學目標1. 使學生在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的加法。2. 培養學生初步的觀察、理解和語言表達能力。...
［教學內容］ 教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。［教材簡析］ 5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
“5以內的加法”是人教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊”1～5的認識和加減法” 單元中的教學內容，是在學生認識了1～5各數，掌握了5以內數的順序及各數的組成，初步知道加法含義的基礎上進行教學的。...
教學目標1.會正確計算5以內的加法。2.使學生初步體會用“數的組成”來計算5以內的加法是最簡便的方法。3.通過觀察、操作、表述使學生積極主動地參與數學活動，經歷加法的計算過程，獲得成功體驗，增強自信心。...
目標：____1、在動物過冬的情景中，通過看圖片找式題，理解圖意，讓幼兒初步理解5以內加法實際意義。____2、認識“＋”號、“＝”號，會正確認讀。____3、培養幼兒的觀察、理解、分析、判斷能力。準備：____1、動物過冬背景圖。...
數學信息的基礎上，自主提出問題、解決問題，在獲得知識的同時，觀察能力得以提高，思維能力得到發展，并獲得了積極的情感體驗，為后續學習積累了一定的感性經驗。下面，是我們執教后整理的教學案例。...