一年級上冊《5以內的加法》導學案蘇教版
同桌互相說一說。(學生報一道,教師翻一道。)
師:這些算式得數小于5,也就是我們剛剛找到的得數是2、3、4的算式。瞧!我們現在又可以把得數在5以內的算式分成兩類。一類是得數小于5的算式,另一類得數是5的算式。
五、全課總結
今天我們學習了什么?認識了新符號,會讀會說加法算式,我們以后會學習 更多的知識,同學們會有更多的收獲。
一年級上冊《5以內的加法》導學案蘇教版
同桌互相說一說。(學生報一道,教師翻一道。)
師:這些算式得數小于5,也就是我們剛剛找到的得數是2、3、4的算式。瞧!我們現在又可以把得數在5以內的算式分成兩類。一類是得數小于5的算式,另一類得數是5的算式。
五、全課總結
今天我們學習了什么?認識了新符號,會讀會說加法算式,我們以后會學習 更多的知識,同學們會有更多的收獲。
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
一、教學內容:九年義務教育新課程教材小學數學第一冊第23-24頁的內容。二、教學目標:(1)使學生經歷與同伴交流5以內加法的算法過程,會有適合自己的算法正確計算5以內的加法。(2)使學生感受與同伴交流的樂趣。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
[教學內容]教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析]5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
活動目標:1.在游戲中繼續學習并運用10以內加法的運算2.發展觀察力,運算能力及思維的敏捷性,活動準備:洞洞板學具 多媒體活動過程:一、 導入 歌謠:我來問,你來答。...
復習內容: 20以內的加法和10以內的減法 復習要求:通過計算使學生加深加減法的含義,提高20以內進位加法的熟練程度復習重點:0以內的進位加法教學過程:一、 基本練習數學游戲1、 教師將1——10的兩組卡片,打亂順序,分放在兩個紙盒里。...
日期活動名稱計算:復習5以內的加法執教者x活動目標1.在游戲和操作中幫助幼兒鞏固5以內的加法,進一步理解加法的意義。2.培養幼兒的記錄能力和合作能力。...
八 加和減(一)5以內的加法 教學內容:教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。教學目標:1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內的加法。2、發展初步的觀察,理解和語言表達能力。...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級(上冊)第40~41頁的例題和“想想做做”。教學目標1. 使學生在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內的加法。2. 培養學生初步的觀察、理解和語言表達能力。...
[教學內容] 教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習題。[教材簡析] 5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分與合。...
“5以內的加法”是人教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊”1~5的認識和加減法” 單元中的教學內容,是在學生認識了1~5各數,掌握了5以內數的順序及各數的組成,初步知道加法含義的基礎上進行教學的。...
教學目標1.會正確計算5以內的加法。2.使學生初步體會用“數的組成”來計算5以內的加法是最簡便的方法。3.通過觀察、操作、表述使學生積極主動地參與數學活動,經歷加法的計算過程,獲得成功體驗,增強自信心。...
目標:____1、在動物過冬的情景中,通過看圖片找式題,理解圖意,讓幼兒初步理解5以內加法實際意義。____2、認識“+”號、“=”號,會正確認讀。____3、培養幼兒的觀察、理解、分析、判斷能力。準備:____1、動物過冬背景圖。...
數學信息的基礎上,自主提出問題、解決問題,在獲得知識的同時,觀察能力得以提高,思維能力得到發展,并獲得了積極的情感體驗,為后續學習積累了一定的感性經驗。下面,是我們執教后整理的教學案例。...