《北風和小魚》是國標蘇教版第一冊里面的一篇寓言故事，講得是北風吹來，大自然發生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結冰，勇敢的小魚在這個寒冷的季節了，躲在水底捉迷藏，快樂地生活著。...

教學目標:1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3. 理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會9個生字，認識4個字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎。要有自知之明，不可妄自尊大。...

一、復習導入1、今天我們繼續學習11課（指板書）北風和小魚。2、上課之前老師要先和小朋友玩一個游戲，想玩的小朋友豎起耳朵仔細聽�？�，讀讀拼音和詞語（手指）你能給這些詞語找到家嗎？（生練讀）誰來試試？老師請你到臺上來，讀一讀再...

教學目標:1.有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點難點:朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動: 多媒體教學過程：(師指名孩子讀題，孩子們讀得很好，于是)師：小朋友們讀得真好!把...

在“�？谑行�學語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...

師：我聽陸老師說，我們一（4）班認字的本領特別強，我寫個字給大家認一認。師寫：風。生：風。師：你知道有什么風？生：北風。生：臺風。生：西北風。生：狂風。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風？生：東北風。師：板書北風。...

詳細介紹：在“海口市小學語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...

《北風和小魚》說話訓練片斷（一）北風吹來了，大自然還有哪些變化？請你用北風向 吹一吹， 。說一說。生：北風向小雞吹一吹，小雞躲進了窩。生：北風向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉襖。生：北風向花兒吹一吹，花瓣落了。...

教學目標： 1、認識6個生字，會寫8個，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養一定的語感和朗讀能力。3、情感目標：讓學生懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學重點： 朗讀課文和識字寫字。...

師：我聽陸老師說，我們一（4）班認字的本領特別強，我寫個字給大家認一認。師寫：風。生：風。師：你知道有什么風？生：北風。生：臺風。生：西北風。生：狂風。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風？生：東北風。師：板書北風。...

教學要點：理解課文內容，有感情的朗讀課文，在朗讀中體會北風的狂妄自大和小魚的勇敢。教學過程：一、復習：1、（板書課題：11、北風和小魚）齊讀課題。...

《北風和小魚》教學隨筆北風看不見小魚了，非常得意，它哪里知道，小魚正在水底捉迷藏呢。這是一年級上冊《北風和小魚》中的最后一節。引導孩子們理解本句，上半句好懂，下半句，“哪里知道”這樣的句式孩子并不懂，于是我們一起來讀“它...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復習鞏固生字新詞。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大、自自以為是。教學重點： 能流利、有感情地朗讀課文。...

談談低年級課文“讀”的教學——廣西柳州市教科所黃耀光蘇教版一年級語文教材的課文《北風和小魚》是一篇小童話，說的是北風自以為了不得，妄想讓世上的一切都怕它，屈服于它，而小魚卻敢于跟北風斗爭，使北風無奈。...