《北風和小魚》第二課時教學設計
一.復習導入。
小朋友們，今天我們繼續(xù)來學習11課（齊讀課題）《北風和小魚》。上一節(jié)課，老師和小朋友們一起學習了生字詞，現(xiàn)在，老師來檢查一下，看誰學得最棒。誰來讀讀這里的詞語？我們來開火車，讀對的跟讀兩遍，沒讀對的千萬別跟著讀哦，趕快舉手幫幫他。
水面 一口氣 鵝毛大雪 知道
顏色 梧桐樹 躲進 全部 河面
我們一起把這幾個詞語再讀一遍：一口氣 鵝毛大雪 躲進（讀出感情來，有表情）
二、細讀課文
（一） 學習第一自然段
1.經過檢查老師要把掌聲送給你們，你們學得可真棒。
（出示掛圖）小朋友們，你們看，冬爺爺來了，北風吹了一口氣，好冷啊，他是怎么吹的？誰來學學？（指名學，一起學）
出示句子（1）：北風呼呼地吹著。
誰來讀一讀。
2、北風來了，天氣變冷了，北風呼呼的吹向了誰呢？都發(fā)生了怎樣的變化呢？小朋友們自己來讀讀第一自然段，找一找、劃一劃。
3、交流：
北風吹向了誰？你找到了嗎？（隨機安排教學）
a、北風吹向了草地。
出示句子（2）：它向草地吹一吹，青草變了顏色。
青草原來是什么顏色？北風一吹變成什么顏色了?（說話訓練、說完整話）
你們觀察得真仔細，誰來讀好這句話？
北風又吹向了誰？
b、北風吹向了梧桐樹。
出示句子（3）：它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。
梧桐樹是怎么變的呢？
你來讀讀這句。（指名朗讀）
c、北風吹黃了小草，吹落了梧桐葉，又吹向了樹上的小鳥，它向鳥兒吹一吹又怎樣了呢？女生讀讀這句話。
出示句子（3）：它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進了窩。
鳥兒為什么躲進窩呢？
你們能讀好這句話嗎？可以加上動作。同桌互相練一練。
（重點指導）
4北風鼓起大嘴巴，呼呼地刮著，刮過屋頂，刮過樹梢，席卷著整個大地（夸張動作）
它向青蛙吹一吹，青蛙（ ）。
它向小河吹一吹，（ ）。
它還會吹向誰？又怎么樣呢？動腦筋想一想，植物、動物、人類都有些什么變化呢？
出示句子（5）：它向（ ）吹一吹，（ ）。
5、學到這兒，你覺得北風怎么樣?(強大、兇)
是呀，你們能讀出北風強大的樣子嗎？我們把第一自然段連起來一起讀一讀。
讀得真棒老師感受到北風真的是很可怕。
二、學習第二自然段。
1、北風看大家這么怕它，它心里非常？（得意）
誰來做做北風得意的樣子？先自己練一練，再做一做。
你們做得可真好，那北風得意的說什么呢？
師示范讀，讀第二自然段。
2、大家真的怕它嗎？
指導看圖：小朋友，趕緊來看看。你看到了什么呢？
是呀，就是可怕的北風吹時，那些小魚們正在快樂的游玩呢！看來它們一點都不哦、怕。
課中操：我們就來做一回活潑可愛的小魚，唱一唱，游一游。
游啊游，游啊游，我是活潑的小魚兒，一天到晚到處游。
吐泡泡，捉迷藏，水里的生活多快樂，我就是那快樂的小魚兒。
哈哈哈，哈哈哈，我是勇敢的小魚兒，一年四季到處游。
不怕風，不怕雨，得意的北風氣死你，我就是那勇敢的小魚兒。
可愛的小魚們，游累了吧？停一停，坐端正，你們告訴老師，帕不怕？
讀：我們就不怕。（男、女）
一起來做做“鼓起眼睛”
三.學習第三自然段。
1、聽了小魚的話，北風會怎么樣呢？男生齊讀第四自然段。
你覺得北風怎么樣？
是啊，北風現(xiàn)在可真是出示詞語：氣呼呼、氣沖沖、氣急敗壞、惱羞成怒（貼在黑板上，積累）