《北風和小魚》第二課時導學案
教學目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，體會小魚的勇敢，懂得做人要不驕傲，不怕困難。
活動方案 導學案 調整與改進【活動方案】
活動一：讀讀填填，感受“大家都怕”
1.讀讀第1自然段，再口頭填空。它向 吹一吹，
。
2.小組內互讀（注意讀好生詞喲！）
3.比一比哪一組讀得好。
活動二：讀讀畫畫，再現“小魚不怕”
1.先讀讀2—5自然段，再畫出小魚不怕北風的句子。
2.把畫的句子讀給小伙伴聽聽，然后練習分角色讀。（可加上動作喲！）
3.展示：
（1）交流小魚不怕北風的句子。
（2）比比哪一組讀得好。
【檢測反饋】
課文中的北風吹向了草地、梧桐樹、鳥兒、小魚，它還會吹向誰呢？想一想，口頭填空：
北風向 吹一吹，
。
一、復習導入
師：小朋友們，今天我們繼續學習北風和小魚，伸出手指跟老師一起寫課題（提醒寫字注意點）。寫完后齊讀課題。
二、讀讀填填，感受“大家都怕”。
1.過渡：聽，誰來了？（播放風的聲音）（北風）什么感覺？（指名說說冷的感受）（相機出示句子：北風呼呼地吹著。）是呀，多冷的北風呀！誰來讀！這呼呼的北風，吹向了誰，它們又有什么變化呢？下面我們開始活動一的學習。（出示活動一）
2.師讀活動一的要求，引導學生完成活動一的1、2兩題。（師了解各組交流情況）