《北風(fēng)和小魚》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：《北風(fēng)和小魚》是蘇教版第一冊(cè)里面的一篇寓言故事，講得是北風(fēng)吹來，大自然發(fā)生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結(jié)冰，勇敢的小魚在這個(gè)寒冷的季節(jié)了，躲在水底捉迷藏，快樂地生活著，與北風(fēng)勇于斗爭(zhēng)，不怕寒冷的小故事。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解大自然在秋天發(fā)生變化的景象。
三、 教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入新課
1、出示“風(fēng)”字，認(rèn)讀。
2、啟發(fā)學(xué)生回憶不同季節(jié)風(fēng)的特點(diǎn)。（可讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔荒晁募镜娘L(fēng)吹過時(shí)的不同感受）
3、小結(jié)過渡：大自然可真奇妙，春風(fēng)使我們感到溫暖，秋風(fēng)讓我們感到?jīng)鏊奶斓娘L(fēng)猶如一股股熱浪，冬天，呼呼的北風(fēng)使我們感覺寒冷。現(xiàn)在，天氣越來越冷了，北風(fēng)呼呼吹來，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，大自然還有哪些變化呢，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢，今天我們就來學(xué)習(xí)《北風(fēng)和小魚》。
（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（略）
（在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，要讓學(xué)生整體感知課文，能正確流利地進(jìn)行朗讀，并學(xué)習(xí)課文中的生詞詞）
（三）、學(xué)習(xí)第一自然段
1 、看圖說話：北風(fēng)一吹，大自然發(fā)生了那些奇妙的變化？
2、讀第一自然段。
3、小朋友想一想，如果是在其他的季節(jié)，這該是一幅怎樣的畫？
4、小結(jié)：大自然真是千變?nèi)f化，每個(gè)季節(jié)的景色都各不相同，使我們的生活也變得五彩斑斕了。在這樣變化無窮的大自然生活，我們是多么地快樂呀！
（四）、作業(yè)設(shè)計(jì)。
選擇填空：
鳥兒 梧桐樹 青草
1、北風(fēng)向草地吹一吹，（ ）變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，（ ）落了葉。它向鳥兒吹一吹，（ ）躲進(jìn)了窩。
捉迷藏 北風(fēng) 小魚
2、（ ）看不見（ ）了，非常得意，他哪里知道，小魚正在水里（ ）呢。