湘教版音樂六年級上冊教案全冊|
3、領(lǐng)會其歌曲與樂曲的思想含義
教學(xué)用具:
磁帶、教科書、錄音機(jī)
課時:一課時
教學(xué)過程:
1,師生問好!
2,悄悄地春天來了,春雨潤物細(xì)無聲,春天的到來,讓花兒都開了,小樹都發(fā)芽了,花瓣也悄悄地飄向我們,現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽《飛來的花瓣》。
3,邊聽邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對老師的一種什么樣的感情?(生反饋)表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。
4,聽第一段,邊聽邊想:第一段表現(xiàn)了老師對學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。)
5,聽第二段,邊聽邊想:這一段采用了什么樣一種合唱形式?三個“回答老師”表達(dá)了對老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)
6,學(xué)習(xí)歌曲第一段,聽老師演唱歌曲,生聽。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段
猜 調(diào)
教學(xué)目標(biāo):
能學(xué)會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》,并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調(diào)》。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入
2、師:云南是中國擁有少數(shù)民族最多的一個省,剛才民歌組的同學(xué)為我們介紹了內(nèi)容豐富、形式多樣的云南民歌,今天我們來唱一唱云南的少兒歌曲。請聽。
3、聽賞《猜調(diào)》
4、提問:
(1)、歌聲在問什么?你能否嘗試模仿?
(2)、這首歌運(yùn)用了聲樂演唱形式中的哪一種?
(生:對唱)
教師小結(jié):這是一首云南兒童游戲時對唱的歌,歌唱時因?qū)Ψ奖3忠欢ǖ木嚯x,為了喚起對方的注意,并激起對方感情上的反應(yīng),所以往往開始先唱一個長長的引腔,再唱主要內(nèi)容。通過一串串問題,對方以對、答的形式展開活動,問得巧,答得妙,妙趣橫生。
5、學(xué)唱歌曲:
(1)、師生以對答等形式學(xué)唱歌曲旋律。
(2)、跟伴奏唱歌詞
(3)、加入前倚音演唱
師:歌曲情緒上有什么變化?
生:(歌曲結(jié)尾處加入倚音,表現(xiàn)出對歌雙方自信、得意的情緒,生動地表現(xiàn)出兒童頑皮、可愛的性格。)
(4)、用多種形式演唱歌曲。
(師問生答,生問師答,一問多答,多問一答。)
6、猜謎活動:
(1)、學(xué)生分組討論。
(設(shè)計謎語并用對歌形式表現(xiàn)。)
(2)、學(xué)生參與表現(xiàn)。
(分組進(jìn)行對答游戲。)
7、課堂小結(jié)。
山鄉(xiāng)的彩云
課時:一課時
教學(xué)目的與要求:1、了解并掌握音程的概念。
2、通過教唱《山鄉(xiāng)的彩云》培養(yǎng)學(xué)生
⑴熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情;
⑵正確的理解歌曲內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)歌曲的能力。
⑶用明亮,有彈性的聲音唱歌的能力。
教學(xué)重點(diǎn):揭示其思想性、藝術(shù)性,藝術(shù)的表達(dá)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):歡快活潑的節(jié)奏速度。
教學(xué)過程:
一、揭示課題: