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湘教版音樂六年級上冊教案全冊|

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        1、初聽歌曲,感受藝術性。
            出示問題復聽作品、邊聽邊思考:
           (1)山鄉的景色是怎樣的?
           (2)山鄉發生了哪些變化?
           (3)你對‘‘千朵萬朵落山窩’’有什么認識
           (4)能不能想象出一幅改革開放之后的山鄉巨變圖?
        2、揭示主題。
        ㈠、有感情的朗讀歌詞,指出襯詞不讀
        ㈡、討論問題。
       二、習唱歌曲:
           ㈠、分句聽唱并分句賞析;反饋、矯正。
           ㈡、整體習唱與指導:
   思考與討論:
           ①:思考與練習之一。
           ②:襯詞在歌曲中的表情作用。
           ③、為了把歌曲那活潑、歡快、熱烈的情緒表現出來,哪些地方唱                強些?哪些地方唱輕些?
       三、出示目標,并藝術的處理歌曲:
         1、頒布目標。
         2、藝術處理。
             ①獨唱。          
             ②領唱、齊唱、一唱眾和。
    板書設計:
          山鄉的彩云
     ──改革后的山鄉巨變
     ──典型的節奏型
     ──襯詞的作用。
________________________________________
栗子大豐收
課時:一課時
教學目標:
(1)能學會用富有鮮明力度變化的聲音有表情地演唱歌曲《栗子大豐收》,體驗農村人喜氣洋洋的生活情趣
(2)能仔細聽賞民歌管弦樂曲《豐收鑼鼓》,能聽辨出主題2兩次邀請安走勢的直走樂器,并認識演奏這首樂曲的名字打擊樂器。
教學重點與難點:能學會用富有鮮明力度變化的聲音有表情地演唱歌曲
教學過程:一、交流。師:同學們,剛才你們踏著歡快的鑼鼓聲走進教室,是不是感受到了豐收的喜慶?今天老師要和你們一起去領略山鄉豐收的壯景。
11頁,當前第41234567891011
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