人音版二年級音樂第1單元《到郊外去 》教案
1、 引導學生展開關于春天的想象，將春天能發出聲音的事物列舉出來，將這些事物發出的聲音模仿出來。
2、 組織學生對各種聲音依次模仿和表演。
3、 教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節奏設計，組織學生按節奏念讀。全體學生順序表演。啟發學生進一步聯想，思考哪些聲音應該用強力度來表現，哪些聲音應該用弱的力度來表現，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。
1. 春雷 轟隆. 轟隆. 轟隆. 轟隆. …
2. 春風 嗚 — 嗚 — …
3. 春雨 沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙 …
4. 山泉 叮 咚 叮 咚 叮 咚 叮 咚 …
5. 布谷鳥 布谷 o 布谷 o 布谷 o 布谷 o …
6. …
4、 然后將學生分組，分別擔任不同的節奏聲部，先依次表演各自的聲部，然后兩個、三個聲部，直至所有聲部都組合在一起，創作出一首《春天交響曲》。
5、 啟發學生開動腦筋思考，還有哪些春天的聲音可以組合到《春天交響曲》中來，可以用什么節奏來表現，等等。
五、教師總結本課。
第三課時
教學內容：
學唱歌曲《放牛放到小河邊》，認識小節、小節線。
教學目標：
1、 學唱歌曲《放牛放到小河邊》，能有表情地演唱。
2、 學唱歌曲的歌譜。
3、 認識小節、小節線。
教學過程：
一、復習活動《春天交響曲》。
二、學唱歌曲《放牛放到小河邊》。
1、 教師描繪春天的景象，請學生讀歌詞，引導學生區分歌詞與襯詞，注意襯詞應輕讀。
2、 教師范唱，學生跟唱，學生跟琴獨立演唱。
3、 完整地演唱歌曲。
4、 教師范唱唱名，學生跟唱唱名。請個別同學唱、小組唱，同學互相評價并糾正。
三、學習小節線、小節。
1、 教師介紹什么是小節與小節線。
2、 請學生說說《放牛放到小河邊》有幾個小節、幾條小節線。
3、 請學生數數學過的歌曲《山谷回音真好聽》中，有幾個小節、幾條小節線，在哪幾個小節中需要用稍強的力度演唱，哪幾個小節需要用稍弱的力度演唱。
4、 請學生設計演唱《放牛放到小河邊》的強弱力度變化，做到有表情地演唱。