人教版六年級音樂下冊全冊教案
（1）教師播放課件，學生聆聽并作好記錄。
（2）當全部音樂片段結束后學生再回答，教師用課件展示正確答案，對學生的回答做出評價。
3、拓展
(1)師：老師知道很多孩子在課前已經查找了關于各個民族的資料，讓我們一起來看看吧。
(2)學生展示課前準備的資料，如各民族名稱、圖片、風俗習慣等。
4、小結
師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀，讓我們大開眼界。五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高興和激動。
《第五單元 歌劇之窗》
第一課時：
【教學內容】
1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》
2、學唱歌曲《杜鵑花》
【教學目標】
1、使學生了解歌劇《黨的女兒》的劇情。
2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。
3、學唱最后一幕的唱段《杜鵑花》。
【教學過程】
1、導入
教師可在課前讓學生查找有關歌劇《黨的女兒》的劇情介紹。
師：你們在課前查找的歌劇《黨的女兒》的資料，可以與同學們交流一下嗎？
同學們交流課前查找的資料，老師補充。
2、欣賞歌曲
（1）初次聽賞歌曲。
（2）聽完后老師提出問題。
師：歌劇中唱到的"閃亮的星小花青松"分別指的是什么？
（3）復聽歌曲
3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲
4、分析總結歌曲在不同的場次出現時，為什么演唱形式會有所不同？這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？
5、學唱《杜鵑花》
（1）欣賞歌曲《杜鵑花》
（2）學生看譜在心里默唱
（3）教師提醒學生注意，歌曲的節奏是5/4拍。
（4）隨錄音小聲哼唱。
（5）全體學生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。
第二課時
【教學內容】
欣賞《卡門序曲》
【教學目標】
1、了解歌劇《卡門》的劇情。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
【教學過程】
1、導入
教師可在課前讓學生查找有關歌劇《卡門》的劇情介紹。
2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（1）教師出示主部主題，并引導學生欣賞主部主題。
（2）教師出示第一插部主題并引導學生欣賞：
師：這段音樂有什么變化？表現了什么樣的場景？學生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。
（3）教師出示第二插部主題并引導學生欣賞：
（4）完整欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
（5）為樂曲劃分段落。]
3、欣賞歌劇中的其他選曲《斗牛士之歌》
（1）教師簡介歌曲背景。
（2）欣賞這首歌曲的視頻資料。
4、再次欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。
第三課時：
【教學內容】
欣賞《街頭少年》
【教學目標】
1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。
2、了解作曲家比才。
【教學過程】
1、導入
可由學生簡介歌曲背景。
2、欣賞歌曲《街頭少年》
（1）出自完整聽賞。
（2）欣賞并學唱主題a。
（3）欣賞并學唱主題b。
（4）完整欣賞歌曲。
3、簡介作曲家比才
4、復習比才創作的其他樂曲
（1）復習、欣賞《間奏曲》
（2）復習欣賞《小步舞曲》
5、再次完整欣賞《街頭少年》
《第六單元 告別時刻》
第一課時
【教學內容】
唱歌《捧一束鮮花獻給你》
【教學目標】
學習歌曲《捧一束鮮花獻給你》，體會和表現音樂作品中積極健康的音樂風格，運用深情的歌聲表達對老師的感激之情。引導學生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，設計不同的演唱方式。
【教學過程】
1、導入
播放音樂--歌曲《每當我走過老師的窗前》。
師：六年的小學生活即將結束，談談你們印象最深刻的一件事情或者一個人。